精细化工产品不仅与我们的衣食住行息息相关，而且广泛应用于航空航天、新能源、生物医药等高新技术产业，是最具活力的新兴领域之一。

   精细化工实验是化学工程与工艺专业的核心专业课程，是培养学生实践能力的重要环节。课程的主要目的是通过实验教学，使学生在掌握化学工程与工艺基础知识和专业基本理论的基础上，能够把有机化学、分析化学、高分子化学、化工工艺及环境与安全生产等知识融会贯通，具备设计与开发精细化学品的能力；培养学生认真观察、勤于思考、正确分析实验结果和独立解决问题的能力；培养学生良好的环境保护意识和互相协调、自我管理的能力；使学生养成严格的科学作风，严肃认真的科学态度和良好的工作习惯，为将来独立从事科研工作打下良好的基础。

1. 正确分析和评估实验风险并制定相应的预防措施

2. 正确阐释单元反应原理，独立、规范完成实验操作
   

3. 正确解释实验现象、分析实验结果，并得出合理有效结论

4. 规范设计绿色、合理的实验方案，并顺利完成实验

   
   

   
   

精细化工实验课程采用线上线下混合式教学，要求学生不仅要完成线下实验，还要参与线上互动、同伴互评等。为此，特制定实验课程成绩评定方法如下：

1、  每个实验教学内容的成绩采用100分制，其在整个课程总成绩中所占的比例由任课教师根据实验课时占总课时的比例确定。

2、  每个实验教学内容的成绩由4部分组成：实验预习10分，实验记录10分，实验操作40分，实验总结40分。

3、  实验预习：学生必须提前登录SPOC观看视频或实验讲义，并按照要求在规定时间内提交预习报告，完成全部单元测试（线上线下成绩各占50%）。未能及时完成上述内容者不得开展实验。

4、  实验记录：学生必须准时进入实验室并签到；开展实验时必须如实记录实验现象，并按照模板要求撰写实验记录，及时提交；实验结束后应清洗仪器、整理台面，得到指导教师认可后方可签到离开实验室。

5、  实验操作：指导教师结合学生在线上线下的综合表现，从课堂纪律、实验操作、卫生、自主实验能力、合作互动能力等多方面进行综合评分（线上占25%，线下占75%）。

6、实验总结：实验结束后，按照要求及时完成并提交实验总结报告（占75%）；参与线上展示和讨论（每个实验至少分享一次实验过程或结果的照片，回答一次讨论区问题），并按时完成线上期末考试（25%）。总结报告要求内容完整、数据处理方法正确、结果分析与讨论充分，有深度。

7、迟到、早退或在实验课上嬉闹影响他人者，暂停本次实验，情节较为严重的报学院处理。实验预习报告和实验总结报告严禁抄袭他人或讲义。雷同者成绩均计为零分。

有机化学、分析化学、仪器分析、化工原理等

1. 王捷. 精细化工实验. 中国石化出版社. 2016
   

2. 强亮生，王慎敏. 精细化工综合实验. 哈尔滨工业大学出版社. 2015

3. 何自强，张慧玲，刘桂艳. 精细化工实验. 化学工业出版社. 2015

4. 王巧纯. 精细化工专业实验. 化学工业出版社. 2008
   

Q :  如何绘制漂亮的实验装置图和实验流程图？

A :  第一次课附件中给同学们一些常用装置的矢量图，请尽量采用矢量图进行绘制，既美观又实用；实验流程图需要大家在认真观看视频并思考后绘制，尽量简洁明了。

Q :  如何绘制规范的分子式和分子结构？

A :  推荐大家使用国产免费专业软件（Kingdraw或Indraw）绘制。

Q :  如何参与同伴互评？

A :  首先请同学们上传自己的实验总结报告，然后对其他人上传的内容进行评价。评价的标准是语言流畅，格式规范，分析到位，结论合理。同伴互评每次最高分为10分，每次实验每人至少需要互评10人，以平均分计算。

Q :  我可以发起讨论吗？

A :  只有发现问题，才能解决问题。欢迎每位同学发起讨论，但内容一定要与课程相关。严禁发布违反国家法律法规的内容和言论，也严禁进行人身攻击。