本课程将介绍多种人格心理学理论，帮助学习者了解人格发展的阶段性，人格发展过程中的多种影响因素，对人格形成的不同研究和观点。主要包括弗洛伊德与精神分析，荣格与分析心理学，马斯洛的需要层次理论、斯金纳的强化理论，等等，以及东方的主要智慧传统。课程内容力求深入浅出，生动有趣，理论与生活实际相结合。

课程特色一：不仅介绍现当代重要的人格理论，还介绍东方智慧传统中的三个主要流派，分别是瑜伽和印度传统、苏非和伊斯兰传统、禅和佛教传统。从心理学角度解读这些传统中与人格形成、发展与提高相关的理论和实践方法。

课程特色二：在讲授各种人格理论的同时，结合其中的知识点，提供一些个人日常思考和练习的指导。这些练习能够帮助学习者结合相关知识点进行反思和实践，有助于更好地理解相关的知识点，认识自己日常生活中的各种心理现象。

本课程既适合于心理学、社会工作、教育学等专业学生，对于其他专业的学生以及社会人士，也力求在一定程度上，起到帮助学习者扩展理论视野，锻炼思维能力，提高人文素养，促进自我认识、更好应对生活中各种问题的作用。

教材:

•D. P. Schultz & S. E. Schultz, 人格心理学: 全面、科学的人性思考 (Theories of Personality, the 10th edition), 北京: 机械工业出版社, 2016.

•R. Frager & J. Fadiman, 人格心理学: 人格与自我成长 (Personality and Personal Growth, 7th edition), 北京: 中国人民大学出版社, 2017.

参考书:

•J. M. Burger, 人格心理学 (Introduction of Personality, 8th edition), 北京: 中国轻工业出版社, 2019.

•M. H. Olson & B. R. Hergenhahn, 人格心理学入门 (An Introduction to theories of Personality, 8th edition), 北京: 中国人民大学出版社, 2018.

•M. Hunt, 心理学的故事 (The story of Psychology), 海南: 海南出版社, 1999.

•许燕, 人格心理学, 北京: 北京师范大学出版社, 2009.