《遥感概论》是地理类本科生专业基础课。该课程系统介绍了遥感基本理论、方法和应用技术，是现代信息社会中地理学类专业本科生必须具备的专业基础之一。通过该课程教学与实习，达到以下的教学目标：（1）了解遥感物理基础、遥感成像机理和影像解译原理；（2）了解遥感技术系统，掌握遥感图像处理技术；（3）了解并掌握航空照片、多光谱遥感图像、热红外遥感图像、雷达图像（SAR）和高光谱遥感图像等不同类型遥感图像解译方法，以及运用遥感图像进行地学分析和综合研究方法与技能；（4）了解遥感技术进展和“3S”系统的综合应用。

本课程主要通过课堂讲授遥感物理基础、遥感平台和传感器、遥感图像处理、遥感图像判读与分类、遥感应用等内容，使学员掌握遥感基础知识与技能。内容上按章节间的共性划分为五个专题，共计九章，包括绪论、电磁波及遥感物理基础、遥感平台、遥感传感器、遥感图像的存储与基本处理、遥感图像的几何处理、遥感图像的辐射处理、遥感图像的判读与分类、遥感应用与发展趋势。在骨干内容上，共设计为32个知识点。

通过对本课程的学习，使学生不仅能够对遥感物理基础、几何与辐射校正、遥感图像分类等传统关键知识点融会贯通，还要求对平台与传感器、典型应用等具有深刻的理解，并了解无人机遥感等新知识，从而为利用遥感解决实际问题和进一步深造奠定基础。

课程的总分达到60分以上，可以获得本课程的合格证书。

课程的总分达到85分以上，可以获得本课程的优秀证书。

先修课程：计算机基础；高级语言程序设计；地理信息系统（或类似课程）

1.梅安新, 彭望琭, 秦其明, 刘慧平. 遥感导论. 高等教育出版社, 2001.

2. 彭望琭, 白振平, 刘湘南, 曹彤. 遥感概论. 高等教育出版社, 2002.

3. 孙家抦. 遥感原理与应用(第三版). 武汉大学出版社, 2013.

4. 李小文, 刘素红. 遥感原理与应用. 科学出版社, 2008.

5. 赵英时. 遥感应用分析原理与方法. 科学出版社, 2003.

6. 梁顺林著, 范闻捷等译. 定量遥感. 科学出版社, 2009.

7. 学术期刊：Remote Sensing of Environment、IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing、International Journal of Remote Sensing、遥感学报等.

8. 遥感类机构网站：美国宇航局（NASA）、美国国家海洋与大气管理局（NOAA）、欧洲空间局（ESA）、欧洲气象卫星开发组织（EUMETSAT）、中国国家航天局、国家遥感中心等.

Q：除了“预备知识”中所列出的先修课之外，我还需要其它课程基础吗？

A：高等数学是必须的。此外，如果你学习了大学物理方面的课程，将有助于对遥感物理基础部分的理解。如果你学习了电子电路方面的课程，将有助于对传感器部分的理解。考虑到不同专业课程体系的差异，后二者不是必须的。

Q：遥感物理基础部分较难，有什么好的办法掌握？

A：本课程已设计了相应的教学内容，帮助学员更好地掌握这部分知识。另外，建议：1）多查阅本课程所列出的参考资料中的教材（尤其是遥感物理基础部分）；2）从数学的角度去理解基本知识；3）尝试写一些简单的程序或计算，演练基础知识部分，例如，可以计算黑体的分谱辐射出射度（或光谱辐亮度）。

Q：本课程设计了上机吗？

A：考虑到线上教学的特殊性，本课程没有设计该环节，学员可根据本课程所讲授的知识，在ENVI/IDL环境中进行操作，如遥感图像的基本处理、几何校正、分类等。线下课程中，设计了4个上机环节，包括遥感图像的基本处理、几何处理、辐射处理、分类。

Q：本课程的课时安排是怎样的？

A：本课程安排了32个知识点，大致对应线下课程的32个学时。但线下课程中有课堂提问、讨论等环节，线上课程没有这些环节。因此，线上课程中每个知识点的时间安排在10-20分钟左右。