变态心理学是心理学专业的专业方向必修课之一，课程在现有科学研究的基础上理解心理障碍的形成和发展，强调在此过程中不同范式（生物医学、心理动力、认知行为）的共同作用。开放和中立的态度、跨学科的视野将对学好本课程很有帮助。

本课程根据中国精神障碍分类及诊断标准（第三版）（CCMD-3）、美国精神障碍诊断与统计手册（第五版）（DSM-5）及其相关研究，帮助大家理解心理障碍的分类、诊断、病因、病程及治疗。课程中强调对上述所有范式都很重要的一些因素，包括情绪、性别、文化、伦理、社会经济地位以及人际关系。

知识目标：掌握异常行为的描述、解释、诊断和防治诸方面的基础知识，了解相关领域的最新科研进展。掌握心理障碍常见症状的鉴别，掌握常见心理障碍类别的诊断要点，理解如何从生理-心理-社会多元视角解释心理障碍的原因。

能力目标：能够识别常见心理障碍症状；能够理解本学科的关键概念和术语；能够对临床案例加以概念化；能够从整合模型的角度分析案例的病因；学会初步理性分析本学科的科研成果，逐步成为一名科研成果的消费者。

情感目标：理解污名化对个体和社会的伤害；包容身边人的各种行为现象，善于运用异常心理学知识构建和谐的人际关系；关爱儿童，关爱家人，关爱朋友，防微杜渐，预防心理障碍，共同构建和谐家庭、和谐工作环境、和谐社会。

1、平时成绩权重：30%；

2、期末考试权重：70%。

掌握《普通心理学》知识。

教材：

《变态心理学（第3版）》. 王建平，张宁，王玉龙，朱雅雯 著.  中国人民大学出版社4月

参考资料：

1.     《万千心理·变态心理学：整合之道（第七版》. David H. Barlow 著; V. Mark Durand 编; 黄峥 高隽 张婧华等译.中国轻工业出版社 2017年5月 

2.     《异常心理学(第四版)——心理学导读系列》. David H. Barlow  & V. Mark Durand 著. 中国轻工业出版社 2006年7月

3.     《DSM-5鉴别诊断手册》. Michael B. First 著，张小梅 张道龙 译. 北京大学出版社 2016年3月

4.     《精神障碍诊断与统计手册(案头参考书)(第五版)》. 美国精神医学学会 编著. 张道龙等译. 北京大学医学出版社 2014年8月