通过本课程的学习，学生应达到以下要求：

1、理论知识方面

⑴ 了解生物统计学的基本原理。

⑵ 掌握试验设计的基本原则和常用设计方法的要点及特点。

⑶ 掌握常用统计分析方法的意义、功用、应用条件，方法步骤与结果解释等基本知识。

⑷ 了解常用统计学软件的使用方法。

2、技能技巧方面

⑴ 根据所给试验条件，会正确选用试验设计方法，并做出试验设计。

⑵ 对于试验资料，能够正确地进行初步整理，并能够选用适当的统计分析方法进行分析及对分析结果给出合理的解释。

⑶ 掌握统计计算器的主要功能，能够熟练地使用统计学软件进行统计分析。

㈡ 对学生能力培养的要求

通过本课程的学习，使学生在下列能力上得到培养：

1、逻辑思维能力：能够由个别的样本资料去推断总体，做出合乎逻辑的解释。

2、记忆能力：能够记住各种统计方法涉及的基本公式。

3、综合归纳能力。能够对所学的统计方法进行归纳总结，找出它们之间的联系和区别，以便更好地掌握这些方法。

4、自学能力：能够举一反三，在学习掌握基本统计理论和方法基础上，自学掌握更多的统计分析方法。

5、计算能力：计算要快而准确。

本课程与其他课程的关系

生物统计学是一门工具学科，是数理统计原理和方法在生物学中的具体应用。因此在开设本课程之前，学生应具备数理统计、计算机应用以及一定的专业基础或专业知识。

本课程将考试和考查结合起来。每次实验作业都进行评分作为考查成绩，并以考查成绩占30％、期末考试成绩占70％的比例计算学生的总成绩。生物科学专业（任选课）的学生以考查成绩作为成绩考核标准。

线性代数

简明微积分

1. 管于华《统计学》，北京，高等教育出版社，2013年

2. 钱伯海、黄良文，《统计学》，成都，四川人民出版社，1999年

3. 冯莉，《社会经济统计学原理》，成都，四川人民出版社，2000年

4. 吴可杰等，《统计学原理修订本》，南京，南京大学出版社，1999年

5. 李洁明等，《统计学原理》，上海，复旦大学出版社，1998年