本课程是师范生职前训练必不可少的一门课程。小学班主任既是一个班级的班主任，也是少先队中队辅导员，承担着双重管理者角色。班主任的一言一行对小学生有着特别深刻的影响，他们的工作关系到小学生的健康成长。因此,应该如何打开班队工作的新局面，根据现代化建设进程对未来人才素质的要求来培养小学生，为他们全面健康的发展打下一个良好的基础,是小学教育面临的重要课题。本课程力图对这一问题作出回应，以期为学习小学教育的师范生提供新的思路，开拓他们的视野，为今后以全新的姿态投入到小学教育工作中去作好充分准备。

[1]古人伏, 沈嘉祺, 朱炜. 小学班队工作原理与实践[M]. 上海：华东师范大学出版社, 2016.

[2]李学农.《班级管理》[M] .北京：高等教育出版社，2018年，第三版.

[3]苏霍姆林斯基.《给教师的建议》[M] .杜殿坤，译.修订版.北京：教育出版社，2016年.

[4]周三多主编.《管理学（第四版）》[M] .北京：高等教育出版社，2014年.

Q :  我该如何学习这门课程？

A :  

（1）首先您要注册一个中国大学慕课的账号。

（2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。

（3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

Q :  我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

A :  您可以通过以下几种方式获取帮助：

（1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

（2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

Q :  我是新手，能否给我一些学习建议？

A :  

（1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

（2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

（3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

Q :  课程会不会很难、很枯燥？

A :  

（1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。