新课程改革背景下，作为生物学科核心素养之首的生命观念，是生物学科核心素养的基础和支柱。生命观念是指对生命现象的相互关系或特性进行分析后所进行的抽象，是经过实证后的想法或观点，它有助于理解或解释较大范围内的生物学相关事件和现象。 

  在生物高考二轮复习中，培养生命观念，不仅仅帮助我们更好的整合生物概念，掌握基础知识，提升科学思维，助力高考，更重要的是在学习过程中让我们形成科学的自然观和世界观，对日后的学习和生活产生积极、持久的影响，能够区别和排除生活中封建迷信、伪科学等干扰，做出理性解释和决策，帮助我们正确面对现实生活，从而健康、阳光生活，享受生命本身的精彩！

  选取高考中占比较大的必修模块，先以四大重点专题中的部分核心基础知识为代表进行梳理，渗透生命观念，再以生命观念整合相关板块知识概念，通过“反复”过程，帮助高三学生理解记忆并掌握基础知识，以培养学生归纳总结、善于分析的能力、利用相关基础知识与生命观念解答高考等习题的实战能力以及辨别伪科学、做出理性决策等能力。

  本课程满分100分，及格60分；成绩达85分以上，颁发课程学习优秀奖。

  学习要求及评分标准如下：

一、观看每节微课视频：

1、每节微课视频观看时长不低于5min。（每课2分，满分2×8=共16分）

二、完成课后作业：

1、完成每课随堂测验。（每个选择题2分，满分2×16=32分）

2、参与完成每课随堂讨论。（每题2分，满分2×8=16分）

3、完成单元测验。（每题2分，满分2×8=16分）

4、完成课程考试。（满分20分）

  本课程授课对象为高三学生，并针对高三二轮复习所开展的学习活动，因此，学生需有一定的一轮复习基础，才能更好地利用本课程进行高考备考。

备注：

本课程所用网络图片、微视频等辅助教学资料均用于学生学习，不作商业用途。特此感谢各素材制作人。