数控机床已经普遍应用于制造行业，特别是机械制造行业，适用于加工品种多样、结构复杂以及有较高精度要求的零件自动、高效、高精数字化加工。制造行业、机加企业的大量产品基于信息化、网络化、数字化的数控编程加工来完成，因此，对掌握数控编程、加工、操作的高素质技术技能型人才需求数量很大。

   课程基于法拉克数控编程系统，展现常见典型数控加工机床编程与操作内容，对典型数控车床、铣床、加工中心操作的相关知识、技能及应用等方面进行讲解和分享。

   通过对课程视频、课件等资源的系统学习、测试和讨论互动，能够掌握到数控机床编程基础知识，认知和掌握典型法拉克数控车床、数控铣床、加工中心编程知识，认知其典型数控机床操作方法、步骤及技能；树立数控编程的严谨性，建立数控机床操作的安全性，培养运用切削刀具、零件工艺编排、工装夹具、材料力学等知识，综合解决数控编程加工零件及操作实践的能力；丰富编程理论，掌握编程方法，促进编程技能。通过理实训练、工学结合，实现知行合一，促进对数控机床编程与操作最直接的理解，达到真正掌握的目的。

    重构优化课程结构，精心设计知识体系；着眼制造业新发展，对接岗位新变化，满足职业性培养，动态调整课程内容。面向大众的学习需求，课程从编程准备渐入数控车编程，过渡到数控铣编程，复合到加工中心编程，递进到宏编程及操作加工技。课程满足装备制造专业群在校生、企业员工、爱好者的广泛需求、认知规律，内容力求适用，讲解深入浅出，内容安排好学易懂。

   通过这门课程的学习，结合实训实操练习，可以考取数控车工、数控铣工、加工中心操作工等职业技能等级证书。经过一定工程实践训练和积累，结合职业岗位还可以考取高阶的数控程序员。

   课程资源特色鲜明，“微课”呈现多元化交融，助力课程学习。微课有机变化，生动形象，以“微课+加工仿真”、“微课+编程动画”等呈现教学内容，以“微课+虚拟现实”、“微课+机床实操”复现教学场景，优配课件、富文本等要素，教学资源呈现“特色微课+X”组合。

   创新教学组织形式，“三线”并发，促进教学效果。“一线”为线下课堂教学，实现项目工艺、编程加工重难点突破，培养能力素质；“二线”为在线教学，养成数控编程加工知识与技能；“三线”为在线仿真加工，利用宇龙数控加工仿真在线环境，筑牢项目可视化自训；“三线”齐发力，完成项目零件从图样工艺、编程加工到零件质检的闭环过程，促进自学自练。

    本课程主要培养学生具有数控相关岗位的综合职业能力，包括专业能力、社会能力和创新能力等，服务于数控生产、加工、、编程与操作等岗位的高技能型专门人才。学生毕业应具备考取高级数控车工、数控铣工、加工中心操作工等职业资格所需的知识和技能，并获取中级数控车工、数控铣工/加工中心操作工等资格证书。

    通过本门课程的学习，全面系统了解数控车床、数控铣床、加工中心的结构、分类、功能及特点，重点掌握数控加工编程工艺、基于法拉克数控系统的数控车床、数控铣床、加工中心的编程知识、编程思想、编程方法及编程技巧，把握典型数控车床、数控铣床、加工中心的操作规程、操作方法、操作步骤及操作技能，为学生从事数控加工编程工艺、数控程序编制、数控机床操作及数控加工产品质量分析等工作奠定基础，为学员考取相关职业资格证书提供帮助。

    总之，应具有的知识目标：具备典型零件的数控车、数控铣工艺编制、数控编程、加工操作、零件检验知识； 应具有的能力目标：正确选配工装与工艺参数，优化工艺与数控程序；熟练数控机床操作与维保；应具有的素质目标：具有家国情怀、社会责任感，良好的思想品德、职业素养、工匠精神，具有精益求精、创新意识、质量意识。

完成《机械制图与CAD应用》、《机械基础》、《互换性与技术测量》、《金属工艺学》等课程学习。

[1] 叶伯生.数控加工编程与操作[M].华中科技大学出版社,2013.10.

[2] 江道银.数控加工编程与操作[M].上海交通大学出版社,2013.12.

[3] 邓和平.柏占伟.数控机床编程与操作[M].重庆大学出版社,2014.6.

[4] 朱明松.数控加工编程与操作[M].西安电子科技大学出版社,2014.8.

[5] 谢志勇.数控加工编程与操作[M].江苏大学出版社,2015.6.

[6] 马金平.数控机床编程与操作项目教程[M].机械工业出版社,2016.5.

[7] 朱明松.数控车床编程与操作项目教程[M]. 机械工业出版社出版,2017.1.

[8] 邓健平.数控编程与操作[M]. 机械工业出版社出版,2017.7.

[9] 朱  虹.数控加工编程与操作[M]（第2版）.化学工业出版社,2018.5.

[10] 李河水.数控加工编程与操作[M]（第2版）.机械工业出版社,2018.6.

[11] 杜  军.数控宏程序编程从入门到精通[M].化学工业出版社,2019.4.

[12] 徐  衡.从零开始学编程与操作[M].机械工业出版社,2021.1.

    线下教学主要参考使用的教材说明：

    李河水.数控加工编程与操作[M]（第2版）.机械工业出版社,2018.6.

    对于初学者，应提前去自学或跟随课堂学习数控机床编程与操作相关知识内容，若学习过程不懂不明白，需要教学视频辅助，并通过线上课程综合答疑区提问来解决遇到的障碍或问题。

    对于跨专业学生学习，没有基础，要理解课程内容，也需要先对数控编程与操作先行线上课程进度去自学，同时，也要多在综合讨论区发问，通过教学团队教师在线解答，答疑来理解教学的内容。

    对于有企业经验的学员，可以根据工作需要来选择性学习课程的内容。