课程适应新时代高等学校旅游院校旅游人才素质培养的需要，从现代旅游业发展的现状出发，通过解读中国具有代表性的自然旅游景观和人文旅游景观，使学生能够感悟中国旅游景观所蕴含的深厚历史与文化价值，从而提升学习者审美意识、审美能力、审美情趣和人文素养，强化其旅游专业知识和职业素养。

      课程不仅介绍旅游景观的基本知识和赏析方法，而且对中国旅游景观的旅游功能、美学价值和文化意义进行探讨。课程主要分为上、下两篇:上篇为自然旅游景观赏析，包括山地、特异地貌、水体、生物、大气和天象旅游景观赏析；下篇为人文旅游景观赏析，包括历史遗迹、建筑、园林、城镇村落、宗教、民俗文化旅游景观。

      课程注重理论联系实际，通过视频、PPT.、问题导引和案例分析等方法提高学习者学习效果。通过本课程的学习，使学生掌握旅游景观赏析的基础理论与方法，并能运用于指导旅游活动，增强旅游体验效果。在提高学习者审美情趣和美学鉴赏能力的同时，培养学习者的人文素养和人文情怀，激发其热爱生活、热爱祖国壮美河山的深挚情感。

     通过本课程的学习，使学生掌握旅游景观赏析的基础理论与方法，并能运用于指导旅游活动实践，增强旅游体验效果。课程在提高学习者审美情趣和美学鉴赏能力的同时，培养学习者的人文素养和人文情怀，激发其热爱生活、热爱祖国壮美河山的深挚情感。

在此平台完成所有课程视频的学习。

1. 黄祥康著. 旅游文化赏析：景观赏析基础 上册.上海科学普及出版社，2006.

2. 文海家等. 地学景观探秘.审美.文化. 中国大学慕课，2018.

3. 张捷，旅游景观. 超星MOOC，2016.

4. 彭民科，童牧林. 旅游美学. 科学出版社，2018.

5. 郭艳萍等，中国旅游地理. 湖南师范大学出版社，2016.

 Q : 这门课学生评价如何?

 A : 学校每学期均会针对 每门课程开展教学评价，本课程《旅游景观赏析》在历年的学生评教中得分均为优秀，广受学生好评。多数学生认为，该课程的内容贴近旅游实际，具有很强的专业性和实用性。同时，学生们也认为，课程的任课教师教学态度认真，授课方法灵活、互动设计科学，是他们喜爱的课程之一。

 Q :  这门课的主要特色?

 A :  （1）本课程内容紧密结合当前旅游业发展现状，系统介绍旅游景观的类型、特征、功能和旅游景观赏析的基本知识与技能；（2）组建了由人文学院旅游管理专业主讲教师与汉语语言文学专业人员紧密协作的教学团队，使教学内容始终保持与行业发展、审美与文化传承实践的同步。

 Q：我是新手，能否给我一些学习建议？

 A：保障每周都有固定的时间，或多或少，完成本周课程的内容；积极参与课程讨论，遵守互联网信息管理的有关规定，共同维护绿色网络空间；使用文明用语，请勿上传与课程内容无关的内容；请勿发表非法违规信息，在引用课程相关资源时，请您先和我们联系，取得同意。