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“成功”与“成长”

断翅的青叶儿梦 发表于2021年05月30日
“成长”的定义很模糊,似乎没有什么统一的标准;“成功”的世俗内涵却清晰可见,比如名利。“成长”是内化的力量,“成功”却是外显可观的,不然在被人介绍的时候,为什么要跟那么多后缀,才更有信服力?小时候邻家的一个妹妹被逼着学钢琴舞蹈之类的,觉得她没有什么快乐的童年,好可怜。但却忘了其父母是教授级别的高级知识分子,最后她去了北京读大学,后来留在美国旧金山。为什么说高考是“分水岭”,你读的大学,很多时候决定自己近十年的人生轨迹。我很多学生学习能力虽不强,却因为殷实的家底,培养起诸多兴趣,再去了国外进修,有了更多可能,也不用担心就业养家的问题。说回如今各阶段的应试教育,尤其是升学热(小升初初升高高考考研考博),机构课程层出不穷以捞钱为主,他们算是急功近利地活着吗,可许多人因此考上了好学校,享受到了优质资源,他们难道不会成长得更好更快?越来越功利浮泛的当今社会,你让位于上层阶级之下的人们转变教育理念,现实根本不允许。那些活得不功利心的,除了某种“自由”外,一无所有,但你我谁又想去过那种清贫的生活?!
4 回复

    1楼

  • 忆她如往昔 发表于2021年05月31日
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    <p>&nbsp; 答:“风能进,雨能进,国王不能进”我有我快乐,我有我“自由“!</p>
    忆她如往昔 发表于2021年05月31日
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  • 2楼

  • 武汉大学张荣华 发表于2021年06月02日
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    <p>话题有意思:)</p><p>成功好像更外在,成长好像更内在。</p><p>由于每个人的起点不一样,成功的定义也不同。比如挣钱,马云眼里和我眼里的成功恐怕不一样。什么叫成功,实现自己的理想和目标,受人尊敬,就是成功。不是achievement,是accomplishment。塞利格曼的幸福五要素perma中的a,也是accomplishment。</p><p>默默无闻的科学家占很多,收入也不高,很清贫的。中国高等教育学会薪酬管理研究分会课题组,14年发布的一项调查显示,高校教师年收入10万元以下的占47.7%,年收入在15万元以下的占到总人数的85.9%。6,7年前的收入。</p><p>从社会的角度思考这些问题,有助于整体的改变。心理学总是从个体角度考虑问题多。</p><p>说到清贫和家长焦虑。社会总是发展的。中国85%的人没上大学,现在小康社会,人们的生活比古代的皇帝都要好,除了没有后宫。比如像吃荔枝,古人北方要妃子笑,现在网上可以买。人人鸡鸭鱼肉,山珍海味都是有机会的,声色影相丰富多彩。现代人的焦虑是眼里看着首富们,却躺平刷手机。严重的志大才疏,求不得呢。</p><p>希望人人都能理想和现实相匹配,肉体容得下灵魂。</p>
    武汉大学张荣华 发表于2021年06月02日
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  • 3楼

  • mooc7471734701861419 发表于2021年06月06日
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    <p>确实是,每一个人生活环境不同,接触的人群不同,受到的文化不同,对成功的理解也不同,因人而异。自己觉得很有价值,有意义就行。生活中毕竟有很多事情,让我们觉得求不得,我们有时候调侃:心比天高命比纸薄。也不能因为别人的标准就郁郁寡欢!大家要尽力而为,还要随遇而安!</p>
    mooc7471734701861419 发表于2021年06月06日
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  • 4楼

  • 廖鹏程peter 发表于2021年06月16日
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    根据自己的实力,家庭实力来选择,不可强行攀比,不然就会想重开,这是不对的。
    廖鹏程peter 发表于2021年06月16日
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