高中的复习课和评讲课怎么上?

左氏秋 发表于2021年08月10日
<p>老师刚才温故课程,看到您有谈到试卷分析问题,所以发问。这是个人教学里的的常见问题,所以很反感评讲。还请不吝赐教,谢谢。</p><p><br ></p><p>1-只要是老教师肯定会和我说挑重点,但这不是关键,关键是我不知道怎么挑,特别是评讲(弄久了学生觉得评讲课很无聊)。</p><p>2-高中真到复习时真不知道弄点什么好,课上学的阅读文考试不考,只能拿点语言知识、文体知识、文化常识、字词字音、背诵默写等弄弄。(上次搞了个有奖抢答,本想激发积极性,有学生直接在低头抠指甲,小绝望)</p><p>3-个人评讲课两种不好现象:无聊趴桌和时间冗长</p>
1 回复

    1楼

  • 左氏秋 发表于2021年08月10日
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    <p>练习册评讲的个人想法:学校发的练习册大致分为基础训练;课内阅读;课外阅读;拓展延伸(语言运用类题目)</p><p>基础训练搭配早读用来解决预习;</p><p>课内阅读适当作为随堂训练(不过一直没利用成功);</p><p>课外阅读往往和课内阅读文章有某些相似性,可作为拓展延伸或群文阅读;</p><p>语言联系(一般只需3-5分钟可以解决),应该可以作为课堂的补充,其他用途没想到</p><p><br ></p>
    左氏秋 发表于2021年08月10日
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