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为什么说，达成目标是学生在课前学习阶段“应该达到”的目标？

马莉莉 发表于2021年02月23日
<p>理解达成目标，为什么要强调达成目标是学生在课前自主学习阶段“应该达到”的认知程度、认知水平或曰认知标准？而不是“可能达到”的认知程度、认知水平或曰认知标准？强调“应该达到”<span style="display: inline !important; float: none; background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(102, 102, 102); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">对课堂学习会产生什么影响？</span></p>
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    mooc47158565181426330

    1楼

  • mooc47158565181426330 发表于2021年03月03日
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    <p>达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，任务完成得好，目标就一定能达成。否则，就不是一份合格的任务单。</p>
    mooc47158565181426330 发表于2021年03月03日
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    • Mom张文婷

    2楼

  • Mom张文婷 发表于2021年03月03日
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    <p>翻转课堂可以很好组织学生学习</p>
    Mom张文婷 发表于2021年03月03日
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    • mooc83836885092229214

    3楼

  • mooc83836885092229214 发表于2021年03月14日
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    <p>达成目标是学生在翻转课堂课前学习阶段自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准。达成目标是提出学生认知发展的要求，而不是描述教师的行为。强调“应该达到”，而不是“可能达到”。翻转课堂的课前学习是学习一个课时的知识，不是预习，因此，是每位学生都必须要达到的，否则课程学习任务就可能完不成。</p><p><br ></p>
    mooc83836885092229214 发表于2021年03月14日
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    • 858liying163com

    4楼

  • 858liying163com 发表于2021年03月16日
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    <p>达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，任务完成得好，目标就一定能达成。否则，就不是一份合格的任务单。</p>
    858liying163com 发表于2021年03月16日
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    • moocsxl140914

    5楼

  • moocsxl140914 发表于2021年03月16日
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    <p>达成目标是教师研读教材，对知识分层结构，一步步提炼出的目标。必须达成，让学生通过以问题为导向的学习任务和学习方法建议，达成目标，完成课前学习知识。更好地在课堂上内化知识。达成目标是学生在翻转课堂课前学习阶段自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准。达成目标是提出学生认知发展的要求，而不是描述教师的行为。强调“应该达到”，而不是“可能达到”。翻转课堂的课前学习是学习一个课时的知识，不是预习，因此，是每位学生都必须要达到的，否则课程学习任务就可能完不成。 &nbsp;</p>
    moocsxl140914 发表于2021年03月16日
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    • 爆火龙 2021年03月25日
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      <p>达成目标是每个学生根据自己的学习能力来完成学习任务，完成知识的学习，是每个学生必须达到的。对于一个知识点的学习 ，你可以观看配套的视频好几遍，直到完全学会为止。</p>
      爆火龙 发表于2021年03月25日
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    • 荣荣k1210445585757275647

    6楼

  • 荣荣k1210445585757275647 发表于2021年03月17日
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    <p>学生在开始自主学习之前，通过阅读达成目标对学什么，怎样学，应该达到什么程度一目了然。通过完成学习任务，可以对自己是否达成目标进行评价，如果没有达成可以及时改变学习策略，从而完成学习任务。应该达成就是通过自主学习以及策略的调整再学习，继而达到都能完成的意思。</p>
    荣荣k1210445585757275647 发表于2021年03月17日
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    • mooc7471734701861419

    7楼

  • mooc7471734701861419 发表于2021年03月18日
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    <p>应该达到，这个词汇非常明确。也就是说，学生在课前自主学习阶段必须达到的任务要求。只有这样，说明才完成了课前任务，达到学会知识的目标。只有这一步做到了，才能在课堂上更好地内化知识，向下一步进阶。</p><p><br ></p>
    mooc7471734701861419 发表于2021年03月18日
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    • mooc182837949748409

    8楼

  • mooc182837949748409 发表于2021年03月19日
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    达成目标是在课前通过微课学习必须达到的，不等同于预习，这样才有课堂内化知识，拓展能力的空间。
    mooc182837949748409 发表于2021年03月19日
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    • 菩提树78019022762728964

    9楼

  • 菩提树78019022762728964 发表于2021年03月19日
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    <p>达成目标由目标行为和目标内容两个方面组成，并且达成目标具体，精准，抓住学生的认知，聚焦关键，能很好的指导学生达成目标。</p><p><br ></p>
    菩提树78019022762728964 发表于2021年03月19日
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    • mooc79579141560666724

    10楼

  • mooc79579141560666724 发表于2021年03月21日
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    之所以强调应该达到，是因为这不同于预习，会多少算多少。只有学生达到了这样的目标，才能为课堂的内化知识，拓展综合能力留出空间和精力。当然，前提是任务单的达成目标是合理的。
    mooc79579141560666724 发表于2021年03月21日
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    • 静雯mooc6

    11楼

  • 静雯mooc6 发表于2021年03月22日
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    达成目标是依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，达成目标是直接与学生见面，必须做到纲举目张，培养学生自我评价的学习习惯。只有课前的学习质量有所保障，才能进行课堂上的学习。
    静雯mooc6 发表于2021年03月22日
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    • mooc52936309279137931

    12楼

  • mooc52936309279137931 发表于2021年03月24日
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    <p>每个学生都有自学能力，通过阅读文献及视频，都能完成合理的达成目标，只有完成了课前学习阶段的应该达到的目标，才能内化知识</p>
    mooc52936309279137931 发表于2021年03月24日
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    • 绿萝安

    13楼

  • 绿萝安 发表于2021年03月24日
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    达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，任务完成得好，目标就一定能达成。
    绿萝安 发表于2021年03月24日
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    • mooc88957347561079581

    14楼

  • mooc88957347561079581 发表于2021年03月25日
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    <p>达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的,应该达到给学生设置了一个明确目标，是学生学习有了明确的方向，</p><p>翻转课堂的课前学习是学习一个课时的知识，不是预习，因此，是每位学生都必须要达到的，否则课程学习任务就可能完不成。</p><p><br ></p><p><br ></p>
    mooc88957347561079581 发表于2021年03月25日
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    • mooc7530835123296347 2021年03月25日
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      之所以强调应该达到，是因为这不同于预习，会多少算多少，是学生必须完成的学习任务。是学生在原有认识程度、认识水平之上获得新的认知程度、认知水平的必要方法、途径，是高质量学习、高效学习的科学的探究过程（实践过程）。只有应该达到才能有利于课堂上内化知识，拓展能力。否则就谈不上学习，就不容易达成目标。
      mooc7530835123296347 发表于2021年03月25日
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    • 华山中学刘海蓉

    15楼

  • 华山中学刘海蓉 发表于2021年03月25日
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    一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，任务完成得好，目标就一定能达成。
    华山中学刘海蓉 发表于2021年03月25日
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    • mooc78068845404723894

    16楼

  • mooc78068845404723894 发表于2021年03月25日
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    <p>达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的学生自主学习应该达到的认知程度、认知水平，或曰认知标准，强调应该达到。任务单目标与任务是匹配的，达成目标是直接与学生见面，必须做到纲举目张，培养学生自我评价的学习习惯。只有课前的学习质量有所保障，才能进行课堂上的学习。</p>
    mooc78068845404723894 发表于2021年03月25日
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    • 李拥华

    17楼

  • 李拥华 发表于2021年03月25日
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    <p>达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，任务完成得好，目标就一定能达成。</p>
    李拥华 发表于2021年03月25日
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    • mooc4815997480948441

    18楼

  • mooc4815997480948441 发表于2021年03月25日
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    <p>教师设计与目标相对应的问题导向学习任务，是学生课前应该达到的目标；只有课前完成学习知识的任务，课堂才有充足的时间去内化知识、拓展能力、发展核心素养。</p>
    mooc4815997480948441 发表于2021年03月25日
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    • 晚安月亮818

    19楼

  • 晚安月亮818 发表于2021年03月26日
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    <p>每个学生都有自学能力，通过阅读文献及视频，都能完成合理的达成目标，只有完成了课前学习阶段的应该达到的目标，才能内化知识</p>
    晚安月亮818 发表于2021年03月26日
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    • mooc78011769524350422

    20楼

  • mooc78011769524350422 发表于2021年03月28日
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    达成目标是教师依据课标，在参透教材的基础上提炼出来的，一份合格的自主学习任务单目标与任务是匹配的，只要完成学习任务有质量，目标就一定能达成。否则，就不是一份合格的任务单。
    mooc78011769524350422 发表于2021年03月28日
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