如何提高学生的自主学习能力

<p>&nbsp;尽管课前布置了相关的学习内容和任务，课上提问，检查自学情况，评价自学的效果及时鼓励</p>

<p>同学们在完成任务时，并没有认真进行学习相关MOOC内容和教材，只是靠着以前的知识储备进行完成任务。这有可能是缺少整块时间的原因。将内容和考试更碎片化，多分几讲。如本人已认真学习了第二讲，但没时间复习重新再考试，五一放假时，再来做题，前面学习的，又忘记了，需重新再学。再学一次第二讲，花时间不少，</p>

<p>题目中出开放性的题，如你在学习第几个视频时，有哪些困惑。</p>

<p>考试题目中多出开放性的题，如你在学习第几个视频时，有哪些收获与困惑，有哪些内容特难。</p>

<p>以活动为单元出考试题，学员们更方便利用零星时间学习并答题。</p>

<p>这个主题很好，也是我们实践中最需要的</p><p><br ></p>

<p>感觉现在的教学设计很好，有吸引力，如果要提升自主学习能力，可以让大家带着研究课题进来，这样可以利用平台帮助自己做研究，学习完了以后还可以做出一个项目来，觉得很有驱动力</p><p><br ></p>

<p>课程给予任务，让大家成立学习小组，进行教学讨论</p>

<p>这个主题很有实践性和实用性，值得我们好好学习。</p>

<p>尽管课前布置了相关的学习内容和任务，课上提问，检查自学情况，评价自学的效果及时鼓励</p>

<p>课程给予任务，让大家成立学习小组，进行教学讨论。</p>

<p>考试题目中多出开放性的题，如你在学习第几个视频时，有哪些收获与困惑，有哪些内容特难。</p>

<p>感觉现在的教学设计很好，有吸引力，如果要提升自主学习能力，可以让大家带着研究课题进来，这样可以利用平台帮助自己做研究，学习完了以后还可以做出一个项目来，觉得很有驱动力。</p><p><br ></p>

<p>全面的培养学生的自觉性</p>

<p>多鼓励</p>

<p>给学生们适当的强化</p>

<p>课程给予任务，让大家成立学习小组，进行教学讨论。</p>

<p>这个主题很有实践性和实用性，值得我们好好学习。</p>

<p>主要还是要以学生为主体</p>

<p>很实用，教学设计的很好</p>