【课程推荐】人文通识课（1）

<p>·前言：2017年快要结束了，趁着还依旧挂在2017的尾巴上时，就此想要做个总结，也来分享一些我印象特别深刻的课程。针对课程我会按照不同的类型进行分类和更新，感谢大家捧场~</p><p>首先是通识课：</p><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;" ><li><p>赶脚人人都应该看的一门课程——南京大学的《走近中华优秀传统文化》。三位老师非常系统地讲解了我们国家的优秀传统文化。有很深的感触，尤其在当下，随着国际化的交流和思想碰撞，作为年轻的一代，我们（大学生）更应该肩负起民族优秀文化的传承，并且能够用理性，开放，包容的态度看待中华传统文化。</p><p>图图镇楼~<br ></p></li></ol><p><img src="https://nos.netease.com/edu-image/ffd99198-2783-4dc5-b20f-4cc4fceea0f4.jpg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /></p><p><br /></p><p>附件 &nbsp;&nbsp; 课程笔记······················（文档传不了555，暂时只能复制粘贴一部分）<br /></p><p>1.文化的基本精神:<br />特定文化在价值观、思维方式、社会心理以及审美情趣等方面的内在特质的基本风貌。</p><p>2.中华优秀传统文化的基本精神：<br />1)天人合一的整体精神<br />2)贵和尚中的和谐精神<br />中庸 “舜其大知也与，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎”<br />一是要“时中”：随时根据条件的不同，而选取适当的标准，<br />二是要“用中”：做事我们要根据情况的不同，采取适当的方法，不走极端<br />3)刚健有为的进取精神<br />4)以天下为己任的爱国主义精神</p><p>3.核心理念：中华优秀传统文化基本精神的思想结晶</p><p>精忠报国</p><p>以民为本</p><p>天下大同</p><p>勤俭廉政</p><p>舍生取义：只有牺牲生命才能实现大义的情况下，为了大义而牺牲自己的生命<br />不否认生命的价值；不认同在任何情况下都牺牲生命</p><p>王尔德：“一个人为了某个事去死，并不能说明那件事正确的”<br /></p><p>仁爱孝悌</p><p>和而不同</p><p>敬业乐群</p><p>诚实守信</p><p>自强不息：1.奋发图强、拼搏进取的精神<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.改革鼎新、开拓进取的精神<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.契而不舍、至于至善的精神<br /></p><p>厚德载物：1.体现对于大地特性的认知<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.确立中华民族重德的传统<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.提倡勇于担当、兼容并包的精神</p><p>厚德：内在道德（内圣）<br />载物：外在担当（外王）</p><p>尊师重道</p><p><br /></p><p><br /></p><p>2.“我们都需要提升自我，不仅是外在的仪容仪表，而且还有内在的修养。”</p><p>特推袁涤非老师的《现代礼仪》。社会核心价值观中有提到“文明、和谐”。“礼”并非一种约束，而是一种规范和准则，它的核心是“敬”，尊敬，敬人敬己。</p><p><img src="https://nos.netease.com/edu-image/3c5a697c-6712-4ba4-b6b7-9d0405c495eb.jpg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /></p><p><br /></p><p>附件&nbsp; 课程笔记·····························（截取部分）</p><p>当代大学生如何提升自身修养</p><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;" ><li><p>思想方面</p></li><li><p>文化方面</p></li><li><p>审美方面<br ></p></li></ol><p>因为无法上传文件，所以只截取了部分...感兴趣的同学可以相互交流~</p><p>（未完待续）<br ></p>