【课程推荐】从克服盲点开始，发现生活中的机遇——好奇心

djfish 发表于2017年12月15日

引： 闺蜜新买车的时候，从新手司机的角度跟我说，过马路一定要注意从你左侧来要右拐的车，因为那存在盲点，司机是真的会看不到你。视觉存在盲点是上学时就做过的黑点实验<img src="https://nos.netease.com/edu-image/85a0033b-244d-4261-bf28-9f832c315ced.gif?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />● 将头置于屏幕正前方20～750px处；● 闭上左眼；● 用右眼盯着圆形图案；● 十字图形会在某个位置消失。怀斯曼教授在《那些怪诞又实用的日常心理学》提出四种方法，来教你如何克服盲点抓住机遇。学会了，想错过机遇都很难呦。而配合中M特有的课程体系，会达到事半功倍的效果呢。且看发掘好奇心需要关注那些吧！ 一、发散思维的力量，开启大脑时刻准备着当你专注于一个问题的时候，往往会忽视周围的一切。对于事务性的工作，这样很好，但要是发明创造的活儿，就可能会错失机会了。且不说，如今玩儿跨界很流行，就连设计中也要加入交叉元素。原始创造的机会已经越来越少了，更多的灵感来自于横向或纵向思考的启发，就是要有发散思维。例如，瓦特发明蒸汽机，苹果砸出万有引力。不拒绝外界的干扰可能更容易成功呢。<img src="https://nos.netease.com/edu-image/4e93bc6d-a4ce-4fae-bf66-00fdc7e60912.png?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />中M上《脑洞大开背后的创新思维》从创造性思维、方向性思维、形象思维三个方面讲思维特征。给出了TRIZ理论法、思维导图法、六顶思考帽法、头脑风暴法、设问法、组合法、列举法、类比法等突破思维定势的方法，助力创新，而且有案例可以练习，脑子越用越活，突破既有的思维模式和定势才能实现创新。 二、歪歪头，视角的力量圣诞的时候，手机收到过朋友发的满是黑点的图片，需要把手机放平才能发现写了些什么。<img src="https://nos.netease.com/edu-image/7112fd14-27ec-4cb0-957a-1d69ed05a2ad.png?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />还有小时候的智商题，老人头和美女的画像，都是换个方向看的好例子。<img src="https://nos.netease.com/edu-image/0ced3703-4f16-4493-b498-03a0ff56db61.gif?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />常说理解他人情感要换位思考，而对于解决问题，转换视角也是不二法门。说来简单，不就是转转纸，歪个头的事儿吗？会很难么？是的，因为有个惯性的存在。“一旦你的大脑形成思维定势，它就很难改变。”我就曾经有过这样的经历。我们教学楼大门有两扇，左侧是锁住的，需要刷门卡才能打开，而右侧的可以直接推开。在第一学年，因为带我参观教学楼的学长是刷卡推左门进入的，我就从没试过去推右侧的门。直到有一天我忘记带卡，才发现原来右侧的门是可以直接推开的。听起来的确像个很二的笑话，可我就是刷卡推左侧门这样过了一年。事实上刷卡仅仅是给本楼上班的点卯用，正常情况下，都是不需要刷卡，推右侧的门即可，这样非教学人员都可以出入的。而刚好我跟学长都是左撇子，我之前刷卡开门禁习惯了，也就想当然的认为都要刷卡才能开门，没想过刷卡跟开门并没有直接关系。我脑子里“转换视角”这根弦早已松掉了。<img src="https://nos.netease.com/edu-image/322c63ac-673e-47bc-a677-e93b5fe59f5d.png?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />“不同角度的思考，能够带来无限多的创意。”中M上山东大学的王震亚老师（自称老王）的系列设计课《设计史话》，《人人爱设计（上、下）》就是为看多了数字公式，整天程式化工作的我们转换视角而来。学设计与开阔视野最配了，再加上个逗逼老王，作业都是个要创作穿越小说的节奏，而且不定期收到的课程公告，汇报老王行程，唠唠家常，展示下学生的奇葩作业，甚至还成立了字幕组，来感受下逗逼的画风，玩儿high了的老王。<img src="https://nos.netease.com/edu-image/ea89f36c-f03a-4615-918d-c3bba46fc90c.jpeg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />这样的课程你不来试试吗?当然也有哈工业王妍老师学院风的《设计之美》，艺术美学结合教审美。双王一个工业rock，一个人文gentle，相得益彰，推荐一起学，来体验下精分的跳脱感！ 三、放松心情，认真玩耍既要放松，又要认真？这不矛盾吗？不。放松是说减少压力，而玩儿就是“换换脑子的状态”，懂得做游戏的妙处。而游戏也仅仅是放松方式的一种，也可以认真的去作画，去逛街，总之，只要是做跟工作无关的事就好。越专注于一点，越有盲点。所以，跳出常规，尽情玩耍，必要的劳逸结合。放松状态的大脑回路更容易闪现出“棒极了”的点子。So，“娱乐至上”说得没错。 中M上physical的放松课程动起来的有大连理工大学的《体育舞蹈与文化》教授优雅的华尔兹，静下来的还有《太极拳文化与功法习练》（能说就是迷易鹏老师那白衫飘飘的范儿吗？）。题外话：中国科技馆里面中医药展区有五禽戏和八段锦的互动体验，还有缓解颈椎病的按摩视频介绍，推荐大伙儿去看看，体验一下。Mental的放松课程有宁波大学的《音乐与健康》，用听的来放松心情，玩儿咱也玩儿得有层次有深度，有理有据。还有电科大的《中国十大传统名曲赏析》、《交响音乐名著赏析》，广告有云：中西结合疗效好啊！而且培养下艺术细胞，要知道技术到极致都是艺术啊。学完，去听新年音乐会是不是也可以听得更明白些了？一举n多得！ 四、好奇心告别“视而不见”前面所说的方法本质都是“好奇心”这三个字。小孩子总有很多个为什么，能让大人们招架不住。因为孩子们对未知充满好奇，而且不受既有知识限制，也没有压力，可以不断发问。 <img src="https://nos.netease.com/edu-image/14c94144-5efb-4df6-aaf2-6616587e1634.png?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />知其然还要知其所以然。太多的司空见惯和 “好奇心害死猫”这类的所谓忠告已经把“好奇宝宝”们培养成循规蹈矩的大多数人了。重拾好奇心，从多问一个“为什么开始”。例如：鼠标为啥是设计成左右两个按键呢？<img src="https://nos.netease.com/edu-image/8858da00-2dfa-48b0-9add-556d4e382f88.png?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" />设计师Ryan Medellin设计的巴别塔概念鼠标“我并不是绝顶聪明，也不是天赋异禀。我只是充满好奇心。——爱因斯坦”<img src="https://nos.netease.com/edu-image/df2ba3d2-a5ad-47d1-a576-d7e211c91914.jpeg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /> 首发公众号 DJ有时 有修改。