我的第四讲作业，希望老师和同学们多指导，谢谢！

<p>《峨眉山虎溪沟桫椤生长现状考察》</p><p>实施报告</p><p>峨山镇初级中学：金述平</p><p>一、教育活动的名称: 峨眉山虎溪沟桫椤生长现状考察</p><p>二、活动目标：</p><p>1.通过考察观察了解虎溪沟桫椤生长现状，初步认识桫椤的生长环境，初步明了桫椤能够在这里继续生长到今天的原因，加深理解生物与环境的关系；</p><p>2.通过了解虎溪沟的生物种类，推测峨眉山是一个宝贵的生物资源库；激发学生热爱家乡峨眉山的朴素情感。</p><p>3.通过参与活动的各种收获，激发学生学习生物的兴趣，扩展学生的知识面；</p><p>4.通过观察、测量桫椤等生物，采集制作植物标本等活动，初步培养学生生物科学研究的能力。</p><p>&nbsp;</p><p>三、活动实施过程（包括时间，地点，对象，策略，资源等）：</p><p><img src="https://nos.netease.com/edu-image/50899406-b342-401b-93bb-952c5c68f39e.jpg" /></p><p>四、活动实施结果(对照活动目标，说明实施结果）：---推测</p><p>1.通过考察观察了解虎溪沟桫椤生长现状，初步认识桫椤的生长环境，初步明了桫椤能够在这里继续生长到今天的原因，加深理解生物与环境的关系；---------达到预期</p><p>2.通过了解虎溪沟的生物种类，推测峨眉山是一个宝贵的生物资源库；激发学生热爱家乡峨眉山的朴素情感。---------达到预期</p><p>3.通过参与活动的各种收获，激发学生学习生物的兴趣，扩展学生的知识面；---------达到预期</p><p>4.通过观察、测量桫椤等生物，采集制作植物标本等活动，初步培养学生生物科学研究的能力。---------达到预期，还需继续努力。</p><p>&nbsp;</p><p>五、活动实施过程中出现的问题与解决措施----由于是假期，只能是预想</p><p>1.在前往虎溪沟沟的过程中可能有个别学生由于激动，在路上不听招呼，可能会有安全隐患————加强教育和小助手（组长）的选拔和培训。</p><p>&nbsp;2.在考察的时候，由于稀奇，不认真观察-------加强教育和提醒。</p><p>3.由于虎溪沟地形复杂，学生容易摔跤--------注意观察，引路。</p><p><br /></p>