分享我的新发现--原来，老师有阴谋！

<p>哲学知识的学习其实是一种相当需要“脑洞大开”的知识的学习。现在，与大家分享一下我个人是如何进行学习的，以及又学到了什么。</p><p><br ></p><p>一、关于哲学的研究对象</p><p>其实我是通过很仔细的反复播放老师课件视频，并加以记录来进行学习的。</p><p>1、老师在第二周第一节里说，一些典型形而上学的问题是这样一些问题：自由意志、心的本性、物的本性、心身关系等，还有思想、观念、事物、数、空间、时间等等。</p><p>请问，你能用自己的语言去表述这些形而上学的问题，即关于哲学的问题（即哲学的研究对象）么？比如，到底什么时间？到底什么是自由意志？到底什么是空间？</p><p>我突然发现，自己张口结舌，根本无法用自己的语言去表达这些哲学的问题了。</p><p>于是我在网上搜寻了一下汉典，即汉语词典上关于时间的解释，其实上面的解释极其混乱，它们分别是：(1) [time](2) 时钟上、日历上的具体的分、小时、天或年;准确的时刻或日期(3) 事物(如某些行动、过程或情况)存在或继续的期间(4)[present,now]∶目下,现时(5) [a moment]∶极短的时间。</p><p>请问，根据这些解释，你又能够正确理解到底什么是时间么？</p><p>再搜汉语词典上，关于自由意志的解释：</p><p>上面显示搜索结果：抱歉，汉典暂未收录“自由意志”。</p><p>接着，我忽然灵机一动，又发现了更多这样汉语词典解释混乱、甚至根本没有，但大家又都耳熟能详的汉语词语，比如：什么叫现在？什么叫过去？什么叫未来？等等，不一而足。</p><p><br ></p><p>2、继续播放课件视频，到了第二节关于“形而上学”这个术语的来历，老师希望我们思考这么一个问题：中国哲学中，“形而上”与“形而下”两个概念的区别与联系。</p><p>于是，我很快找到了《易经》中提到的“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。原来，形而上学的意思，其实就是中国哲学里“道”的意思。这就比较好理解了。</p><p>中国的传统文化里，有着浩如烟海的著作，这些著作通常被分为“经、史、子、集”。在“经”类的著作里，有着数量众多，各式各样的各种哲学家、思想家的著作，例如&lt;论语&gt;、&lt;道德经&gt;等等。在“史”类的著作里，有着许多历史著作，比如史记、资治通鉴等等。</p><p>如果大家对中国历史有兴趣,就自然会注意到:那些中国历史上的政治家们（或者称为皇帝们），通常都会对中国的传统文化里的“经、史”两类著作相当感兴趣、相当有研究。比如当代的蒋介石，如果你读过&lt;蒋介石日记&gt;，你就会发现，他经常阅读和学习“经”类著作，并相当有研究。又比如毛泽东，他经常阅读和学习“史”类著作，这些史学著作让他思考和发明了著名的游击战战略思想，从而成为中国古往今来都可以算得上名列前茅的战略思想家。</p><p>在那些“经”类著作里，有着数量众多哲学家去解释和研究“道”。“道”的概念，是中国哲学的一个基本概念。比如，《道德经》里，就有大家熟知的“道生一、一生二、二生三、三生万物”的哲学思想。因此，相信大家都不难理解什么叫“道”。</p><p><br ></p><p>二、哲学到底应该如何学习，即学哲学应如何去思考问题？</p><p>相信大家现在都已经学习到第三周的课件了吧，可是整整一个半星期，我都一直反复播放和学习第一周、第二周的视频，并且实在不知道如何开始学习与思考。</p><p>忽然，我注意到：第一周的课件视频里，章雪富老师很强调地说，他认为哲学是“闲暇之学”，“闲暇是哲学研究的一个前提”，他认为“忙碌已经成为我们的敌人”，他还提到，“如果在过去，食物的匮乏是我们的敌人、战争是我们的敌人的话，那么在今天，忙碌是我们的敌人”。不知道，大家对这些话又都怎么去理解？</p><p>关于该如何去学习与思考，我还注意到，他说：“自足感就表现我的沉思的生活里面”。不知道，大家又对这句话怎么理解？难道沉思使人有一种自足感么？</p><p>既然哲学学习与思考，需要“闲暇”为前提，并且沉思，那我就试试看吧。于是，就开始放空自己，那就是听听“网易云音乐”里的瑜伽音乐，什么都不干，该吃就吃，该睡就睡，就这么放松，然后又到湖边去散步。</p><p>两天之后，果然，我再反复沉思之中，再不断去思索和整理我的那些知识中,有点体会到了那种沉思当中的自足感。并且经过思考，我发现了我眼中的哲学。现在跟大家分享这些思考心得。</p><p><br ></p><p>三、我粗浅理解后的哲学</p><p>1、哲学到底是研究什么问题的？</p><p>通常，我们那些工作、学习、交友、谈恋爱等等行为都会与以下几个层面的选择相关：</p><p>首先是顶层--理念（即通常大家说的旧“三观”--人生观、世界观、价值观）。</p><p>然后是中层--长期规划（即通常大家说的“大目标”）。</p><p>最后就是底层--今年计划（即大家常说的“小目标”）。</p><p>哲学其实就是研究和思考顶层--理念这个层次的问题的。即哲学研究对象，属于“三观”的研究，即到底该如何看待宇宙和世界的各种运动变化，以及这些现象背后的本质是什么，什么是自己（即“我”的概念是什么意思），什么是价值观念，如何看待生老病死等等问题的。</p><p>哲学学习与思考，即需要你学习与思考那些西方文明当中的终极问题，并用大家都能听得懂的东方文明的语言去表达出来。</p><p><br ></p><p>2、应如何去学习《哲学问题》这门课程？</p><p>我个人认为，有这么值得注意的几个地方：</p><p>（1）用你的方法，创造性地去体会老师讲的，“闲暇”--然后“沉思”。</p><p>（2）《哲学问题》这门课程，需要相当高的悟性，不是仅靠学习知识就能学会的。</p><p>（3）《哲学问题》这门课程，需要一定的知识积累及人生阅历。</p><p>如果你不具备上诉这些条件，建议大家还是趁早放弃选修这门课程吧，因为那将只会使你浪费时间。</p><p>而如果你坚持学习完这门课程，我已经意识到了，你将很有可能成为像西方哲学家那样去思考问题的人。</p><p>请大家注意：由于东西方文明不同，所以，我在网上搜索了一下关于“哲学家思考”方面的资料，呵呵，我发现，在这方面有价值的参考资料，几乎为零！</p><p>另外，别再在讨论区发表那些“没营养”的问题的讨论了，强烈建议大家一定要独立思考！</p><p>因为如果你不这样，那样只能证明没有认真去学习和体会老师传递给你的知识。</p><p>我记得，西方哲学家昆德拉曾经对生命和整个人类世界有过深刻地感悟,他曾经讲：人类一思考,上帝就发笑。</p><p>这句话的确很经典的。</p><p><br ></p>