【课程感悟】从字到人——对《<说文解字>与上古社会》

<p>若不是因为近期各种机缘巧合，实在难以想象自己也会如此痴迷于“汉字”的学习。</p><p><br ></p><p><img src="https://nos.netease.com/edu-image/6919fd8b-52ec-4e70-b4db-d636637d5f53.jpg?imageView&thumbnail=520x520&quality=100" /></p><p>上图为“人”的字体演化过程。</p><p><br /></p><p>一方面，在学习精神分析课程中，接受严和来老师提到“精神分析是一种言语的实践”这一观点的影响，同时，他与夫人在接受思想史札记的采访时，专门提出“精神分析和中国文化的结合，最主要还是精神分析和中国语言文字的结合”！</p><p><br /></p><p>严老师提到：“精神分析实际上是在印欧语言的背景下诞生的，在西方的拼音文字里诞生的。西方的文字差不多是语言的忠实记录，虽然会有些差别，比如说‘you are a teacher’，怎么说就怎么写。但是中国的语言和文字的关系并不一样，中国文字相对来说比较模糊，‘我教你做’这句话有很多种意思。那么来到中国，因为中国的语言和文字的关系的某种特殊性，会对精神分析的临床实践带来特殊性。”</p><p><br /></p><p>另一方面，在大学慕课里，<strong>武汉大学万献初教授正在讲解《说文解字》与上古社会，可以作为自己学习和认识中国文化的切入点。</strong>同时，受到心理学前辈的影响，开始渴望探究中国传统文化及神话故事里蕴含着的中国古人早期精神意识形态，以及对当今的我们产生的深远影响。</p><p><br /></p><p>基于以上种种情况，我也终于走上了学习与探究汉字（尤其是甲骨文）的道路！</p><p><br /></p><p>在学习的过程中，非但不觉的枯燥，反而被古老的中华文明所折服——象形文字，这个被我们说了无数遍的概念，在中国文字漫长的演化过程中，已经超越作为记录历史的载体的功能，<strong>恰如万献初教授所言——“不是说历史是用文字来记载的，文字在创造的同时本身就是历史！”</strong>也难怪当年荣格惊叹，每一个中国字就是一个原型！</p><p><br /></p><p>在文化资源共享，信息高速传播的今天，透过书籍、影视、互联网等媒介，我们急速吸收着西方的思想，不断推动精神文明的演化。同时，让人难免感到担忧的是，我们自身的意识形态发育是否能跟的上时代演化的进度？超前觉醒的思想是否真的能在现代的精神土壤里生长？</p><p><br /></p><p>至此，突然深感在当今时代的洪流中，一片欣欣向荣的精神生长的景象，却隐含着日渐荒漠化的危机。如同当年被过度开发的土地，实现产量逐渐增高的同时，却也付出了沙漠化的代价……</p><p><br /></p><p>我想，从文字开始了解，不仅仅是对中国上古社会文化的探究，也是借助精神分析的态度考察远古人类精神文明发展的历程，更是对自己身为中国人的精神世界的探索，如同寻找着散落在精神荒野中的文明密码，开启一场奇妙的旅程！</p>