植物的一生是从种子吸水萌发开始，经历幼苗的生长、开花、结果和衰老，直至死亡。《植物生理学》是研究植物生命活动规律的科学，合理利用光、气、水土资源用以发展农林牧业的生产，加强生态环境的保护，为加快建设现代强国和实现农业现代化服务。《植物生理学实验》是植物生理学课程教学的重要组成部分，是理论教学的有力补充，旨在加深学生对植物生理学理论和实验基本原理的理解，培养学生的动手能力、分析问题、解决问题的能力，开拓学生的创新思维。本课程具有较强的实践性、直观性、综合性、探索性和启发性等特点。《植物生理学实验》是生物学、农学、林学等学科的专业基础课程，也是必修实验课。

本课程教学团队联合广东省五个兄弟共同打磨并设计课程，教学内容以探讨问题为主线，将相关的若干实验内容形成独立的研究专题，强化实验内容的相关性和完整性，形成模块实验的组织教学新形式。与此同时，将传统实验课上老师讲授的实验目的和意义、原理、实验过程等制作成系列微课，增加趣味性、知识性和实用性。在课程设计上还融入了思政教育元素，如“实验室安全培训 ”模块，对学生进行安全教育，树立生命观念；“阳生植物与阴生植物含水量与水势的比较”模块，引导学生贯彻习近平总书记所提出的“节水优先”治水方针，践行习近平总书记所提出的“绿水青山就是金山银山”发展理念；“高温对植物的伤害”模块培养学生适应和抵抗困难逆境的能力，帮助学生逐步形成积极应对全球气候变化、加强环境保护、节约资源和能源的生态文明意识。“矿质元素在玉米生长发育中的作用”模块，在实验课中渗透劳动教育，培养学生的劳动素养，掌握科学的土壤改良、农作物栽培、耕作技术和方法，树立发展绿色农业意识，为中国生态文明建设做出贡献。 

本课程作为植物生理学实验的在线课程，提供了多种学习资料，如课件、视频、习题等，学生可以反复观看学习直到掌握，同时为学生自主学习和个性化学习提供了机会，学生可以随时和同学、教师沟通，解决大部分疑难问题，学生可以实时通过学习群和同学相互交流种子萌发、幼苗培养经验，教师也可以及时向学生提出建议，及时调整教学进度，保证实验有序进行。本课程丰富了在线实验课程类型，为植物生理学实验课的在线教学提供了实践经验。

  本课程共有9个模块实验和2个附录学习，各高等院校和相关领域科研工作者可以根据不同的教学需求，选择不同的内容进行学习，也可作为社会人士的实践学习的参考。