学习的革命
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课程评价
spContent=本课程站在地球人类生态彻底发生变革的时代背景之上,战略性的思考人类的生存与发展、文明的继承与创新、教育的价值与技术、学校的开放与共享、学习的内容与方式、机器的智能与情感等话题,指引身处信息时代的人们思考21世纪如何运用最新科技手段去达到开放自主学习目的。
—— 课程团队
课程概述

本课程在原国家级精品视频公开课《数字化学习》课程的基础上转型升级,是一门积淀深厚、理念创新、资源丰富、特色鲜明的MOOC。课程共包括6章,分别是未来触手可及、技术推动变革、学习无处不在、拥抱开放资源、走向智慧教育、你会是创客吗。本课程呈现最新的学习理念和学习技术,既为学生打开了眼界,又提供了诸多具体可行的学习策略和学习建议。
通过本课程的学习,促使学习者能够深度思考几个教育问题,如:
——知识爆炸使得人类的学习速度永远赶不上新知识的生产速度,那我们到底应该教给孩子什么,让孩子学什么才能适应可能根本无法预想的未来社会?
——当学校的藩篱被互联网等技术无情的打破后,教育特别是高等教育还能是精英主义的吗?教育应该是学院派的,还是开放的、共享的,人人触手可及的?学校还要不要存在?
——同时面对知识准备、个性差别巨大的海量学生,教师应当怎么教?
——机器代替人类在不同领域进行工作已经渐成趋势。那问题随之而来,我们应当如何学习?记忆知识还是掌握创新创造的方法?
——“创客到底拥有怎样的魅力,才能在如此大的范围内获得传播呢?”

课程大纲
预备知识

课程对学员没有特别的能力要求。该课程面向学习型社会中的每一个公民,而不现定于特定年龄或层次。作为通识课程,课程将推动构建人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会作为课程目标之一。

证书要求

课程讨论(16%):任选每章“课堂交流区”的主题参加。以学生有效回帖的数量进行考核(活跃度),获得课程讨论满分至少需要达到的发帖和回帖总数为16。

单元测试(30%):每章一次,共6章。单选题、判断题各5道。每人可以做2次,取最高分作为单元测验成绩。

同伴互评单元作业(24%):每章2个作业,共6章,每个作业2分。评分方式是同学互评,每位同学给5位其他同学评分。

实践考核(30%):期末1次,系统提交。

电子版的课程结业证书免费。纸质版认证证书收费:100元/人 。

参考资料

《学习的革命》,张妙华、范新民、黄越岭编著,中国工信出版集团、电子工业出版社,2018

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《数字化学习》,张妙华、武丽志、杨智业、潘战生编著,高等教育出版社,2014