课程详情
课程评价
spContent=教学设计是开展教学活动的蓝图,强调系统有序、整体协调,以培育学习者素养为宗旨。学生成为焦点,学习位于中央;教师俯身指点,教学旨在促进;扶放有度教学,学教统一合力;重在培育素养,实现迁移为本。本课程旨在帮助学员通过学习:掌握教学设计,提升教师效能,改进学习效果,促进学生发展!
—— 课程团队
课程概述

    中国大学MOOC课程《掌握教学设计》,总课时20学时,视频总长6学时。配有相关文献阅读、在线讨论、作业和辅导、检测题等内容,服务教师教学设计能力提升。本课程团队的主讲教师专门从事教学设计的教学与研究工作,经验丰富,既有理论素养和实践基础,又有国际视野。


    本课程的特色和优势

    1、兼具全面性与通用性。课程内容全面涵盖教学设计活动的主要步骤;面向的学习者群体基本不受学科和学段的限制,高校教师、中小学各科教师,教学研究人员,包括培训领域的专业工作者都可以从中获益。

    2、反映国内外教学设计与学习科学领域前沿。课程以21世纪学生发展核心素养和能力要求为目标,倡导教师掌握教学设计“6+1”步骤,创新性地设计学习活动。

    3、兼具理论性与实践操作性。通过课程学习,教师不仅能够理解教学设计的各大主流理论与观点,同时能够开展教学设计实践操作。


    教学设计是描绘如何开展教学活动的蓝图,既强调系统有序地设计教学,又突出整体协调地实施教学,同时以培育学习者素养为宗旨评估教学。不学习,无教育;不知学,焉知教。学生成为焦点,学习位于中央;教师俯身指点,教学旨在促进;扶放有度教学,学教统一合力;重在培育素养,实现迁移为本。这是本课程的核心理念。

    要提升教师教学设计和课程开发能力,就必须确立“以终为始”的基点,从学习结果或者教学目标出发,分析教学内容,落实教学任务,选择教学结构,优化教学方法,安排练习与反馈,配置检测与评估,从而达到解决教学问题的目的。


    我们期待着本课程学员通过学习:

    •     掌握教学设计,

    •     提升教师效能,

    •     改进学习效果,

    •     促进学生发展!

课程大纲
预备知识

本课程主要针对一线教师,没有其他要求,只要您觉得自己在教学设计上面有需要,就能加入我们。我们的知识源于实践,理论借鉴前沿,希望您在学习的过程中运用到实践,相信会给您带来一些启发。

参考资料

为使课程的参考资料能够更好地与课程各讲主题相结合,参考资料将在课程对应的主题处提供。届时,课程团队将为大家提供相关参考材料的出处与名称,并鸣谢所引用的作者和机构。我们欢迎并鼓励学习者对这些资料进行学习和深入挖掘,从而获得更大的收获。

常见问题

Q1:怎么报名,怎么选课?

你需要先有爱课程网或者网易云课堂的账号(两者选一即可),然后从“中国大学MOOC”课程清单中选择“基础学科”,找到我们的课程图标点击,再点“开始学习”,就看到"你已加入"了。


*如果您是爱课程网或网易云课堂的新用户,注册成功后一定要“选课”,才能成为课程的学生。

*请在本课程学习的过程中始终以同一个账号(爱课程网或者网易,每次等陆前请确认)登陆学习,本课程不再提供合并同一用户不同账户学习成绩的服务。


Q2:怎样学习?

MOOC课程本质上是完全网上课程,要求学员具有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。课程的重要信息都会用公告的形式发布,同时抄送学员注册的邮箱。请及时查看。


*学习者需要按照指定日期完成测验和作业,才能正常获得成绩。本课程因系统原因不允许逾期补交作业。请网速有问题的学员提前提交作业,不要等到最后几分钟才交作业而造成提交不成功。


Q3:  这门课程会不会很难、很枯燥?

本课程兼具全面性与通用性,反映国内外教学设计与学习科学领域前沿用理论,兼具理论性与实践操作性,相信会给学员带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。


为了您的进步与课程顺利开展,我们希望您:

一、每周确保2-3小时学习课程资料,2-4小时参与课程讨论、同伴互评;

二、积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验;

三、尊重老师与同学,不发表暴力文字,与人为善;

四、为保证顺畅沟通,请尽可能用中文与他人交流;

五、不在平台内发布非法、违禁信息;

六、课程资源版权所有,如需引用,请先征得同意;

七、严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布,谢谢配合。


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