口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科，它是研究错合畸形的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的学科。错合畸形是牙齿、牙弓、颌骨和颅面间的关系不调，绝大多数错合畸形是一种发育畸形。错合畸形能导致患者口颌系统的形态和功能异常，也能对全身健康造成影响。错合畸形的治疗是以平衡、稳定和美观作为矫治目标。在本课程学习中，我们将共同分析和探讨错合畸形的病因、分类、检查诊断、临床表现、正畸治疗的生物机械原理，学习常见错合畸形的预防、矫治以及成人正畸的相关问题，为临床实践奠定坚实的基础。

教学目标：

1.素质目标

（1）具有勤奋学习的态度，严谨求实的工作作风；

（2）具有良好的心理素质和职业道德素质；

（3）具有医者仁心和高度责任心；

（4）具有一定的科学的思维方式和判断分析问题的能力；

2.知识目标

（1）了解口腔正畸学研究的内容及发展概况。

（2）了解错牙合畸形的病因及危害性。

（3）掌握错牙合畸形的临床表现。

（4）掌握错牙合畸形矫治的标准和目标。

（5）了解错牙合畸形的遗传因素和先天因素。

（6）掌握错牙合畸形的功能因素和口腔不良习惯。

（7）掌握牙颌畸形的一般检查方法及诊断方法。。

（8）掌握活动矫治器的构成与各部分的作用。

（9）了解功能性矫治器的矫治力源及简单功能矫治器。

3.能力目标

（1）初步了解X线头影测量的方法及临床意义。

（2）掌握常用活动矫治器的制作技术。

（3）了解固定矫治器的弓丝弯制。

（4）掌握口腔正畸病人的一般检查方法，及特殊检查方法。

 学习者需要熟悉口腔解剖生理学基本知识，并掌握牙体牙髓学、牙周病学、口腔修复学等专业基本理论和基础知识。

1.廖建宏. 口腔正畸学【M】.2版，南京，江苏凤凰科学技术出版社，2019.

2.傅民魁. 口腔正畸学【M】.6版，北京，人民卫生出版社，2012

说明：

  本课程部分视频、图片来源于网络公开资料，为教学借鉴资料所需，在此对原创的作者和单位表示衷心感谢，如果侵犯到您的权益，请联系本课程团队删除。

Q :  1.每周需要花费多少时间学习？

答：每周开课1-2次课，每次课通过观看教学视频进行学习，结合教学课件，巩固所学知识，学完后可以做测试，一次课花费时间大约为2小时。

Q :  2.本课程有哪些学习资源？

答：本课程有教学视频、教学课件、教学设计文稿以及作业测试等教学资源，教学资源丰富。

Q :  3.如果在学习中有问题需要请教老师，该如何做？

答：本课程平台有在线讨论栏目，各位学员在学习中遇到疑难问题可和教师直接在线讨论。

Q :  4.如何确定自己掌握了该课程的知识？

答：每个单元都设有作业、在线测试、讨论题，通过各种形式，检测同学们的学习效果。