化学是在分子和原子水平上研究物质的组成、结构和变化的科学。随着科学技术的发展，化学学科已经发展成为一门与多学科交叉融合的中心学科。《普通化学》课程是理工科高等教育的重要组成部分，介绍化学的基本原理和基础知识，如化学热力学、物质结构、化学动力学、电化学、溶液化学等等。通过这门课的学习，学生可以掌握化学的基本原理，了解物质变化的规律，培养学生科学的思维方式、严谨的科学态度，透过现象认清事物的本质的能力，分析和解决问题的能力，树立实事求是、追求真理的信念。
同济大学的“普通化学”课程曾获批“国家精品课程”、“国家级精品资源共享课”，本课程由四位从事课程教学十多年的老师联袂主讲，知识点讲解简明扼要，重在启发学生的科学思维。课程设计模块化，满足不同层次、不同学时的化学课程教学的需要。
课程开设了“化学及其交叉学科的前沿讲座”，有助于大家了解前沿、开拓视野；讨论区开设了“研究进展专题”，在学习化学基础理论的同时及时追踪了解学科前沿，有助于激发大家的创新思维。
本期新增了与课程知识点相关的实验内容，以及习题讨论课，有助于学生深入理解化学理论，培养化学思维。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
高中化学知识。
第一周 绪论
绪论
论文：我对化学的认识
第二周 原子结构
微观粒子的运动特征
原子中电子运动状态的描述
原子轨道能级与核外电子排布
元素周期性
原子结构单元测验
第三周 化学键与分子结构
离子键
共价键与价键理论
杂化轨道理论
配位键与配位化合物
配位化合物的杂化轨道理论
化学键与分子结构作业
化学键与分子结构测验
第四周 分子间作用力、晶体结构
分子的极性
分子间作用力
氢键
晶体的基本类型
化学键变化对晶体结构的影响
晶体缺陷与晶体材料
分子间作用力、晶体结构测验
分子间作用力、晶体结构作业
第五周 化学反应的基本规律（一）
基本概念
质量守恒
能量守恒
自发过程与自发反应
热力学第二定律
热力学第三定律
化学反应方向的判断
化学反应的基本规律单元测验1
化学反应的基本规律作业1
第六周 化学反应的基本规律（二）
可逆反应与化学平衡
化学平衡移动
化学反应速率表示及速率理论
浓度对化学反应速率的影响
温度、催化剂对化学反应速率的影响
链反应与光反应
化学反应速率的测定实验
化学反应的基本规律测验2
化学反应的基本作业2
第七周 电化学1
氧化还原反应
原电池构成及电极反应
电极种类及原电池符号
电极电位的产生与电池电动势
电极电位的测定与标准电极电位
影响电极电位的因素与能斯特方程（1）
影响电极电位的因素与能斯特方程（2）
影响电极电位的因素与能斯特方程（3）
电化学作业（1）
电化学测验（1）
第八周 电化学2
电池电动势与吉布斯自由能变及标准平衡常数之间的关系
电极电位的应用
电解池与电解原理
分解电压和超电压
电解时电极上的反应—电解产物的析出规律
金属的腐蚀
金属的防护
电化学作业（2）
电化学测验（2）
第九周 溶液与胶体
分散体系及溶液
蒸气压下降
溶液的沸点升高，凝固点降低
渗透压
胶体分散系
胶体与溶液单元作业
胶体与溶液单元测试题
第十周 溶液中的化学平衡（一）
酸碱理论概述
弱酸弱碱的解离平衡
同离子效应及缓冲溶液
配位解离平衡
弱酸电离度与电离常数的测定实验
络合滴定测定水的硬度实验
溶液中的化学平衡测试题1
溶液中的化学平衡作业1
第十一周 溶液中的化学平衡（二）
沉淀溶解平衡
溶度积规则
沉淀的溶解与转化
多重平衡
溶液中的化学平衡作业2
溶液中的化学平衡测试题2
第十二周 化学交叉领域讲座
理论化学初探
化学和多孔材料
1、《普通化学》，同济大学普通化学及无机化学教研室编，高等教育出版社。
2、《普通化学》，周享春等，高等教育出版社。
3、《General Chemistry：Principles and Modern Applications》，Ralph H. Petrucci等著，高等教育出版社。
有任何问题，可以与教学团队联系。