《中国医学史》是中医院校学生最早接触的课程之一，在中医教学的整体构架中起到奠基的作用。这门课程同时具有文化通识教育与专业知识介绍的特点，主要研究中医学起源、形成、发展过程及其规律，是学生学习中医学各门专业课程之前必修的基础课程。对于巩固学生专业思想，培养树立热爱中医、献身中医事业的精神，开阔学生眼界，洞察医学现实，既精通医术又具备高尚医德情操，学会用辩证唯物主义的方法论正确评价历史。

本课程以介绍历代中医药学发展史实为基础，使学习者了解中国医学起源、形成、发展的过程，认识中医学理论体系的形成及其特征，熟悉历代名医名著及重大的医事活动等，以便深入探索中医学发展的一般特点和特殊规律，总结人类的医疗实践经验，吸收其中的优秀精华，肩负起未来济世救人的重要使命。

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      本门课程介绍中医的历史，了解中国历史对学习本门课程有帮助。

中国医学史 绪论

绪论

第一章 医学的起源

原始社会背景

第一节 卫生保健的起源

第二节 药物的起源

第三节 医疗方法的起源

第四节 多种医药起源论

第一章医药的起源自测题

第二章 医学卫生经验积累与医学理论的萌芽

第一节 早期文献对疾病的记载

第二节 影响中医理论的几种哲学思想

第三节 药物知识的积累

第四节 早期的卫生保健与医事制度

奴隶社会的时代背景

第二章 单元检测

第三章 中医药学理论体系的初步形成

战国至三国的时代背景

第一节 马王堆汉墓出土的医学文献

第二节 中医学理论体系的初步形成

第三节 中药学理论体系的初步形成

第四节 中医临床辨证理论原则的初步确立

第五节 著名医药学家

第三章中医药学理论体系的初步形成自测题

第四章 医药学的全面发展

两晋隋唐五代时期的社会背景

第一节 医学文献的整理和研究

第二节 医学理论的提高

第三节 方药学的进步

第四节 临床各科的发展

第五节 医学教育

第六节 中外医药交流

第四章 医药学的全面发展 测试

第五章 医药学的突出成就与医家的创新

第二节 医学理论的提高

第三节 方药学的进步

第四节 临床各科的成就

第五节 医学教育

第五章测试题

宋金元医学兴盛的原因

第一节 医学文献的整理与研究

第六章 医药学的新发展

明清时期医学发展的时代背景

第一节 医学文献的研究与医学书籍的出版

第二节 医学理论和实践的突破性成就

第三节 方药学的进步

第四节 临床各科的成就

第六章测试题

第七章 近百年的中医药学

近代中国的社会背景

近代以来临证各科的成就

第一节 西方医学在中国的传播

第二节 废止中医与中医界的抗争

第三节 中西医汇通

第八章 新中国成立后的中医药学

新中国成立以后中医药学发展的时代背景及特点

第一节 卫生工作方针与中医政策

第二节 卫生组织与医学教育

第三节 中医药事业的全面发展

第七、八章测试

1、梁永宣，中国医学史[M].北京：人民卫生出版社,2016.

2、甄志亚.中国医学史[M].上海：上海科学技术出版社,1997.

3、 李经维.中国医学通史[M].北京：人民卫生出版社,1998.

4、严世芸.中医学术史[M].上海：上海中医学院出版社,1989.

5、赵璞珊.中国古代医学[M].北京：中华书局，1983.

6、严健民.远古中国医学史[M].北京：中医古籍出版社，2006.