现代农业推广学是理论与实践紧密结合的边缘学科，也是农学类专业的学科基础课程。该课程紧跟现代农业的发展趋势和新型农业经营主体的特征，在回顾国内、外农业推广历史的基础上，阐述农业推广的内涵、任务和目标；并按照推广理论、推广技能、案例分析的内容体系，循序渐进地介绍农民科技行为改变、农业科技成果转化、农业推广沟通、农业推广教育、农业推广组织体系等基本理论；系统介绍国内、外农业推广模式、方法，农业推广研究方法以及农业推广工作评价的操作规范等技能；结合对国内、外农业推广典型案例的剖析，让学习对象能够系统地掌握现代农业推广理论，获得先进的农业推广技能，形成卓越的农业推广理念，最终成为现代农业科技成果推广的主力军。
课程设计思路：
内容体系——理论体系切入，实践技能呼应，典型案例证实。
课程讲授——专家领衔主讲，学科密切融合，讲授场景丰富。
课程学习——在线学习为主，互动交流快捷，章节考核新颖。
本课程不仅适用于包括在校学习的农学类学生，而且还适用于农业技术骨干、农村管理干部及新兴经营主体尤其是职业农民，这就大大扩大了面对的受众范围，为更多的人了解农业推广知识、掌握推广方法和技能提供了条件和途径；同时，由于课程受众面的扩大，对课程的内容和讲授方式提出了新的要求，因此增加了农业推广典型案例分析这一部分内容，以满足不同行业人员对该课程学习的需求。
本课程的成绩采用百分制计分，60分及以上为“合格”，85分及以上为“优秀”。
01 绪论
1.3 农业推广的概念
1.1 中国的农业推广活动历史
1.2 国外的农业推广活动历史
单元测验——绪论
02 农业创新采用与扩散原理
2.1 创新的概念、特性及采用阶段
2.3 创新的扩散过程及其特点
2.4 创新扩散的规律及其应用
2.2 创新采用者的类型划分及特点
单元测验——农业创新采用与扩散原理
03 农业科技成果转化原理
3.3 农业科技成果的转化运行机制
3.2 农业科技成果转化的要素、条件及效益
3.1 农业科技成果的概念、类型及特点
单元测验——农业科技成果转化原理
单元作业1
04 农业推广心理学原理
4.4 影响农民心理的方法
4.3 农业推广人员的思维及其应用
4.1 农民的个性心理及其应用
4.2 农民群体心理及其应用
单元测验——农业推广心理学原理
05 农民行为改变原理
5.2 期望理论及其在推广工作中的应用
5.4 农民行为改变的策略与方法
5.3 农民行为改变的动力与阻力互作模式
5.1 马斯洛需要层次理论及其在推广工作中的应用
单元测验—— 农民行为改变原理
06 农业推广沟通原理
6.1 农业推广沟通的要素和程序
6.2 农业推广沟通的障碍及消除
6.3 农业推广沟通准则
单元测验——农业推广沟通原理
07 农业推广方式与方法
7.2 我国农业推广方式（上）
7.3 我国农业推广方式（下）
7.4 农业推广方法（一）
7.1 世界农业推广模式及方式
7.5 农业推广方法（二）
7.6 农业推广方法（三）
单元测验——农业推广方式与方法
单元作业2
08 农业推广试验与示范
8.5 方法示范的基本要求及实施
8.4 成果示范的基本要求及实施
8.3 成果示范的概念及表现形式
8.2 农业推广试验方案的制定及实施
8.1 农业推广试验的类型及基本要求
单元测验——农业推广试验与示范
09 农业推广教育与培训
9.1 农业推广教育与培训的原则
9.2 农民教育与培训的基本方式与新型模式
9.3 农业推广人员的教育与培训
单元测验—— 农业推广教育与培训
单元作业3
10 农业推广经营与服务
10.2 农业推广经营与服务的范围与程序
10.1 农业推广经营与服务的基本原则与观念
单元测验——农业推广经营与服务
11 农业推广项目及管理
11.1 农业推广项目选择原则及方法
11.2 农业推广项目的类型、来源及管理方法
11.3 农业推广项目的实施及验收
单元测验——农业推广项目及管理
单元作业4
12 农业推广工作评价
12.2 农业推广工作评价的步骤及方法
12.1 农业推广工作评价的原则与内容
单元测验——农业推广工作评价
（1）高启杰主编.《农业推广学》（第三版）.中国农业大学出版社，2013
（2）高启杰主编. 《农业推广理论与方法》.中国农业出版社，2013
（3）高启杰主编.《农业推广案例》（第二版）.中国农业大学出版社，2014
（4）高启杰主编.《农业推广理论与实践》. 中国农业大学出版社，2008
（5）王慧军主编.《农业推广理论与实践》.中国农业出版社，2011
（6）汤锦如主编.《农业推广学》（第二版）.中国农业出版社，2005
（7）王慧军主编.《农业推广学》.中国农业出版社，2002
（8）相关期刊：《中国农技推广》和《中国农学通报》