《人格心理学》以现实生活中的人为对象，描述和揭示个人的认知、情绪、动机及行为的独特模式，并分析这些独特性背后的遗传、环境与个体主观能动性等多种因素及其作用机制，从而为消除人格偏差、塑造健全人格提供参考。课程从一个基本的问题展开，这个问题即是：什么在决定一个人的行为——是人格还是环境？围绕人格对行为的重要影响，我们将针对人性哲学、人格结构、人格动力、人格发展、人格成因、人格改变和人格测量等主题展开讲授，分别介绍精神分析、行为主义、人本主义、特质学派、生物学派和认知学派的心理学家对这些问题的不同看法，从而帮助学生掌握人格心理学的系统理论知识，提高学生对人格理论的理解力与分析评判能力，并使学生了解人格心理学的主要研究方法，提高对人格心理学问题的研究能力。总体上，我们希望通过这门课程的学习，为学生更好的理解自己和别人，提升身心健康水平和学习、工作效率，掌握其它心理学专业课程打下良好基础。
课程及格标准:60分，满分：100分。
每门课程安排：
1、平时作业：3次，每次10分。（时间分别为第三周后、第六周后和第八周后）
2、课堂讨论：2次，每次10分。（时间分别为第二周后和第五周后）
3、期末考试：1次，总分50分。（时间为第八周后）
成绩60-80分为“合格”，80分（含）以上为“优秀”。
作业提交时间及方式届时发布课程公告通知。
证书有两种，一种是免费的电子版证书，一种是收费的认证证书（含纸质版和电子版两个版本，且可以在线验证）。收费认证证书收费为100元/人工本费, 成绩60-80分为“合格”，80分（含）以上为“优秀”，证书上会有体现。
信息确认无误后，我们会尽快将认证的纸质版证书发送。之后系统会以邮件方式为交费的学友发送认证的电子版证书。收费认证证书申请结束之后，会给没有申请收费认证的学员发放免费的电子证书，请各位学员一定记得在设置里填写“真实姓名”项，以保证证书信息准确。
学习过普通心理学，对心理学的基本概念、术语和观点有基本的了解。
课程概述
0.1.1 人格心理学绪论
0.1.2 人格心理学研究的问题
0.1.3 研究主题与推荐书目
第一章 人格与人格心理学
1.2.1 人格心理学简史
1.1.2 心理学家对人格概念的界定
1.1.3 人格的特性与相关概念
1.3.1 人格的6个理论流派
1.1.1 人格概念的缘起
1.4.1 人格心理学的研究取向
第二章 古典精神分析理论
2.2.4 本我、自我与超我的行事原则
2.3.1 弗洛伊德的研究方法
2.1.1 弗洛伊德的生平（上）
2.2.1 精神层次理论
2.2.6 性本能理论
2.2.3 人格结构理论
2.2.2 无意识的概念
2.1.2 弗洛伊德的生平（下）
2.2.5 人格结构各部分的关系
第三章 新精神分析理论
3.2.1 阿德勒的生平
3.5.1 新精神分析与古典精神分析的关系
3.2.2 阿德勒的人格理论
3.3.1 荣格的生平与其人格观点
3.3.2 荣格的人格结构和人格类型划分
3.4.1 埃里克森的人格理论
3.1.1 古典精神分析向新精神分析转变的外部因素
3.1.2 古典精神分析向新精神分析转变的内部因素
3.4.2 自我同一性案例分析
第一次单元作业
第一次单元测验
第四章 特质流派与人格
4.1.1 特质流派人格理论总述
4.2.2 16种根源特质
4.1.2 奥尔波特的生平及其特质概念
4.1.3 机能自主和健康人格
4.2.1 卡特尔的生平及其特质概念
4.3.1 特质理论的应用
4.4.1 特质理论的贡献与批判
第五章 行为主义和社会学习人格理论
5.1.2 巴甫洛夫的经典性条件作用
5.2.4 斯金纳的人格观
5.1.4 华生的经典性条件作用实验
5.1.1 行为主义和社会学习人格理论总述
5.3.1 班杜拉的社会学习理论
5.2.2 操作性条件反射
5.2.1 斯金纳的生平
5.2.3 强化与操作性条件反射
5.1.3 华生的生平
第六章 人本主义学派的人格理论
6.1.4 罗杰斯的人格适应观
6.1.3罗杰斯的人格结构与发展观
6.2.3 自我实现及自我实现者的特点
6.1.1 罗杰斯的生平
6.1.5 罗杰斯的教育观
6.3.1 人本主义人格理论的贡献和批判
6.2.1 马斯洛的生平及人格动力观
6.2.2 需要层次理论
6.1.2 罗杰斯人格理论的基本概念
第二次单元作业
第二次单元测验
第七章 认知流派的人格理论
7.1.4 凯利的人格动力及人格适应观
7.3.2 米歇尔的人格理论：自我图式和可能的自我
7.1.3 凯利的生平及个人建构理论
7.1.1 认知流派人格理论案例分析（一）
7.2.2 评定场独立与场依存的方法
7.1.2 认知流派人格理论案例分析（二）
7.3.1 米歇尔的人格理论：图式和原型
7.4.1 认知流派人格理论贡献和批判
7.2.1 场独立性与场依存性
第八章 生物流派的人格理论
8.2.1 一般气质类型
8.2.2 EAS气质模型
8.3.1 进化心理学总述
8.1.3艾森克的人格理论：超级特质
8.3.2 进化心理学的人格观点
8.1.2 艾森克的生平
8.1.1 生物流派人格理论总述
8.2.3 抑制和非抑制型气质
8.1.4 艾森克的人格理论：EPQ量表
8.1.5艾森克的人格理论：生物基础
第三次单元作业
第三次单元测验
1. 黄希庭.人格心理学.浙江教育出版社,2002
2. 黄希庭审校,陈红编著.人格心理学笔记.商务印书馆,2013
3. 王争艳,杨波主编.人格心理学,高等教育出版社,2011
4. 许燕.人格心理学,北京师范大学出版社,2009
5. 郑雪.人格心理学,暨南大学出版社,2007
6. Jerry M. Burger著,陈会昌等译.人格心理学(第八版),中国轻工业出版社,2014
7. Lawrence A.Pervin,& Oliver P.John.著,黄希庭主译.人格手册:理论与研究(第二版).华东师范大学 出版社,2003
8. Randy J. Larson&David M.Buss. Personality Psychology: Domains of knowledge about human nature. 人民邮电出版社,2008
9. Richard M.Ryckman著,高峰强等译.人格理论(第8版).陕西师范大学出版社,2005
与人格心理学相关的期刊杂志：《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《心理科学进展》、《心理与行为研究》、《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》、《心理研究》、《Journal of Personality and Social Psychology》、《Personality and Individual Differences》等