医学是人学，是爱人之学，人道之学。医学在其漫长的发展过程中离不开医德的守护，精诚大医一直是医者的追求；当今复杂的医患关系需要医学伦理的指导；医学高新生命科学技术的飞速发展需要医学伦理去面对。希望通过本课程的学习，同学们可以更好地去应对医疗领域纷繁复杂的伦理难题和挑战，更好地呵护生命，更利于获得职业幸福感和成就感。

    医学伦理学是探讨医疗行为的系列道德原则，研究医疗行为“应该”如何实现造福人类的伦理学目标。让医生有能力从医学、社会和人文的视角来检视科学、政策以及社会变革所带来的道德问题，
将伦理思维内化为医学诊疗工作的有机组成，为病人提供人性化的医疗照护。
    学习医学伦理学从理想层面是实现价值引领：塑造医学生的职业精神；培养医学生仰望星空，俯视大地的情怀；培养医学生的敬畏之心。从实践层面是实现合理选择：强化榜样作用，树立崇高人格；直面道德困境，增强思辨理性；回应现实关切，培养奉献精神。

    本课程团队拥有多学科背景，能够提供多角度，深层次地解读。

对临床医学有初步了解，对医学人文有比较浓厚兴趣即可。

第一章 绪论

第一节 医学伦理学概述

第二节 道德、职业道德和医学道德

第三节 伦理学、医学伦理学和生命伦理学

第一章单元测试

第一章单元作业

第二章 医学伦理学的理论基础

第一节 道义论与功利主义

第二节 生命神圣论与生命质量论

第二章 单元测验

第二章 单元作业

第三章 医学伦理的历史发展

第一节 医学伦理学的历史发展（上）

第二节 医学伦理学的历史发展（下）

第三节 中西医学伦理思想比较

第三章 单元测试

第四章 医患关系

第一节医患关系概述

第二节 医患沟通伦理

第四章单元测试

第四章单元作业

第五章 医学伦理规范体系

第一节 医学伦理学的基本原则

第二节医学伦理学的具体原则

知情同意原则

保密原则

第五章单元测验

第五章单元作业

第六章 器官移植伦理

第一节 器官移植概述

第二节 肾移植伦理问题

第三节 胎儿组织和器官伦理问题

第六章 单元测试

第六章 单元作业

第七章 人工辅助生殖技术及其伦理问题

第一节 人工授精技术及其伦理问题

第二节 体外授精技术及其伦理问题

第三节 代孕的伦理问题

第七章 单元测试

第七章 单元作业

第八章 死亡伦理

第一节 死亡观与死亡教育

第二节 脑死亡

第三节 安乐死的伦理问题分析

第八章 单元测试

第八章单元作业

第九章 人体试验伦理原则

第一节 人体试验的伦理原则

第二节 受试者利益保护原则

第三节 动物实验伦理

第九章 单元测试

第九章 单元作业

1.孙慕义主编. 医学伦理学.3版. 高等教育出版社，2015
2.丘祥兴主编. 孙福川.医学伦理学. 人民卫生出版社，2008
3.王明旭主编. 医学伦理学.  人民卫生出版社，2010
4.范瑞平著. 当代儒家生命伦理学. 北京大学出版社，2011
5.（美）西格里斯特著，秦传安译. 疾病的文化史. 中央编译出版社，2009
6.（美）戈登，爱德华著，宋鸿立译. 顶好医生：治疗医患矛盾的12张处方. 知识产权出版社，2007
7.（英）柯林斯，平奇著，雷瑞鹏译. 勾勒姆医生——如何看待医学. 上海科技教育出版社，2009‍

Q :  ‍医学伦理学案例中出现道德两难的问题，有绝对正确的答案吗？

A : 由于在医学伦理学具体案例中，各个国家法律法规、文化传统、历史背景、个人选择的不同，道德两难的问题没有绝对正确的答案。但是通过学习医学伦理学，学生能够根据所学的医学伦理学理论和原则，并结合案例的具体情况，做出符合当地法律、习俗和社会文化的最合理的道德选择。

Q :  ‍医学伦理学中案例都是真实的吗？

A :  并不一定。医学伦理学案例来自于医疗实践，有些案例是真实发生的，有些案例是思想实验，是假设的案例。思想实验的案例，教师会跟学生说明。