本课程属于专业核心类课程，共分10个专题的内容，共计36学时。教学内容包括3部分：1.分析和解读《义务教育数学课程标准（2011年版）》文本中的核心内容；2.从五个方面分析小学数学教材的基本内容；3.结合实际讲授小学数学课堂教学理论及对学生开展小学数学试讲和说课的相应指导。
本课程融人教版小学数学教学内容于其中，用小学数学教材对理论加以注释，让学生在理解理论的同时熟悉小学数学教材；选取有代表性的小学数学教学设计开展案例教学，让学生理解小学数学教材编写意图，初步学会教学设计；遴选了特级教师现场教学视频，让学生学习先进经验的同时，领略大师讲课风采；提供了优秀毕业生试讲和说课示范视频，让学生临摩试讲说课示范，促进课下实践训练；开发了小学数学相关教学内容的几何画板动态演示插件，让学生运用几何画板动画，帮助其进行教学内容讲解。
本课程的学习环节包含：观看讲课视频、完成随堂测验、完成单元测验、完成单元作业、参与课程讨论、完成期末学习总结。
课程学习成绩由4部分构成：
（1）单元测验：在每一单元学习结束后，将有一次单元测验，题型为单项选择题、多项选择题、判断题，所有单元测验分数占课程成绩的30%。
（2）单元作业：在部分单元学习结束后，将布置1-2次单元作业，所有单元作业分数占课程成绩的30%。
（3）课堂讨论：每段讲课视频都设置课堂讨论，成绩占20%。
（4）结课考核：课程结束后，学生完成综合总结，成绩占20%。
本课程为考核课，完成课程学习及相应的考核项目，成绩不低于60分，即为合格。
高中数学基本知识、小学教育基础
第1周课程 专题一 课程基本理念、核心 概念和课程目标
1.3 核心概念解读
1.2 课程基本理念解读（续）
1.1 课程基本理念解读
专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标单元测试（1/2）
第2周课程 专题一 课程基本理念、核心 概念和课程目标
1.4 核心概念解读（续）
1.5 课程目标解读
专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标单元测试（2/2）
第3周课程 专题二 小学数学：数与代数
2.1 教育价值、主要内容和教学目标
2.2 数的认识
专题二 小学数学：数与代数 单元测验
第4周课程 专题二 小学数学：数与代数
案例1 《笔算除法》示范课
案例2 《倍的认识》例1教材分析（线下课程）
2.3 数的运算、常见的量
专题二 小学数学：数与代数 单元测验（2/2）
作业
第5周课程 专题三 小学数学：图形与几何
3.1 教育价值、主要内容和教学目标
3.2 图形的认识
专题三 小学数学：图形与几何 单元测验（1/2）
第6周课程 专题三 小学数学：图形与几何
案例3 《测量》例1教材分析（线下课程）
3.4 图形的运动
3.3 测量
专题三 小学数学：图形与几何 单元测验（2/2）
第7周课程 专题四 小学数学：统计与概率 专题五 小学数学：综合与实践
4.1 小学数学：统计与概率与案例4《可能性》例1教材分析（线下课程）
5.1 小学数学：综合与实践
专题四 小学数学：统计与概率 专题五 小学数学：综合与实践 单元测验
制作综合与实践活动方案或报告
第8周课程 专题六 小学数学课堂教学（一）
6.1 小学数学课堂教学的特征与教学活动组织形式
6.2 小学数学课堂基本教学方法
专题六 小学数学课堂教学（1/2）
第9周课程 专题六 小学数学课堂教学（一）
6.3 小学数学课堂综合教学方法与教学方法的优化
6.4案例5、6、7： 特级教师徐长青《数与形》示范课
小学数学课堂教学单元测验（2/2）
第10周课程 专题七 小学数学课堂教学（二）
7.1 小学数学课堂的基本类型和结构
7.2 小学数学课堂教学准备
专题七 小学数学课堂教学 （1/2）
第11周课程 专题七 小学数学课堂教学（二）
7.3 小学数学课堂教学设计
7.4 案例8：《角的初步认识》第1课时教学设计
专题七 小学数学课堂教学 （2/2）
作业
第12周课程 专题八 模拟课堂教学技能
8.2 案例9：《轴对称图形》试讲示范；案例10：《百分数的认识》试讲示范
8.1 模拟课堂教学技能
专题八 模拟课堂教学技能
第13周课程 专题九 小学数学说课技能
9.2 案例11：《几分之一》说课示范（焦作师专邓妍）
9.3 案例12：《小数的读法和写法》说课示范（焦作师专李盼杰）
9.1 小学数学说课技能
专题九 小学数学说课技能
第14周课程 专题十 小学数学试讲、说课训练（线下课程，学生训练，教师指导）
10.1 小学数学试讲、说课训练（线下课程，学生训练，教师指导）
1. 中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准（2011年版）.北京：北京师范大学出版社，2012
2. 中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社，2001
3. 肖川.义务教育数学课程标准（2011年版）解读.武汉：湖北教育出版社，2012
4. 李士錡等.小学数学教学案例研究.北京：高等教育出版社，2010
5. 张丹.小学数学教学策略.北京：北京师范大学出版社，2009
6. 曹艳荣等.小学数学课程与教学论.郑州：郑州大学出版社，2009
7. 叶季明.小学数学教学设计原理和方法.上海：上海教育出版社，1999
8. 陈清容.小学数学教学活动设计案例精选.北京：北京大学出版社，2012
9. 方闲忠.如何说课.上海：华东师范大学出版社，2008
10. 梁镜清.小学数学教育学.杭州：浙江教育出版社，1993
11. 人民教育出版社.数学（一年级至六年级）.北京：人民教育出版社，2012-2016
12. 人民教育出版社课程教材研究所等.数学教师教学用书（一年级至六年级）.北京：人民教育出版社，2012-2016
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