《高频电子线路》是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的专业必修课程，具有很强的理论性、工程性与实践性。本MOOC由绪论、高频电路基础、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调及混频电路、角度调制与解调电路、反馈控制电路等8章组成。

  鉴于本课程的教学内容具有较强的工程理论性，本教学团队将课程内容划分为57个教学点（即57个教学微视频），并通过7个小时实时讲解的微视频再现其精华。此外，在中国大学MOOC平台上还为学习者提供了教学PPT、单元测验、单元作业、结课考试等主要教学环节。

  “高频电子线路”在线开放课程已在爱课程“中国大学MOOC”、清华大学“学堂在线”和其它国内主流MOOC平台开课。相信您会比以往任何时候更加依赖于本课程，因为它不仅可以随时再现教师“授业”的情景，还可以通过本平台“讨论区”为您“解惑”。

  本MOOC教学内容源于刘彩霞、刘波粒主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《高频电子线路》。

    《高频电子线路》MOOC课程评分标准：平时成绩占50%（包括：单元测验30%，单元作业10%，问题讨论10%），结课考试成绩占50%。按百分制计分，60分至84分者将获得合格证书；85分及高于85分者将获得优秀证书。

    需要具备电路分析、模拟电子技术基础、高等数学和三角函数等基础知识。

第1章 绪论

1.1通信系统的组成

1.2调制与解调

1.3发射机和接收机的组成

单元测验

单元作业

第2章 高频电路基础

2.1选频网络

2.2非线性电路分析基础

单元测验

单元作业

第3章 高频小信号放大器

3.1 分散选频放大器

3.2 集中选频放大器

单元测验

单元作业

第4章 高频功率放大器（1）

4.1 丙类谐振功率放大器的工作原理

4.2丙类谐振功率放大器的性能分析

4.3 丙类谐振功率放大器的实际电路

单元测验

单元作业

第4章 高频功率放大器（2）

4.4 宽带高频功率放大器

4.5 功率合成器

单元测验

单元作业

第5章 正弦波振荡器

5.1反馈型振荡器原理

5.2 LC正弦波振荡器

5.3 石英晶体振荡器

5.4 压控振荡器

单元测验

单元作业

第6章 振幅调制、解调及混频（1）

6.1 调幅信号的分析

6.2 调幅信号的产生电路

6.3 调幅信号的解调电路

单元测验

单元作业

第6章 振幅调制、解调及混频（2）

6.4 变频电路

单元测验

单元作业

第7章 角度调制与解调（1）

7.1调角信号的分析

7.2 调频信号的产生电路

单元测验

单元作业

第7章 角度调制与解调（2）

7.3 调频信号的解调电路

单元测验

单元作业

第8章 反馈控制电路

8.1反馈控制电路概述

8.2 自动增益控制电路

8.3 自动频率控制电路

8.4 锁相环路

单元测验

单元作业

[1]刘波粒 刘彩霞主编．高频电子线路（第二版）．北京：科学出版社，2014．

[2] 张肃文主编．高频电子线路（第五版）．北京：高等教育出版社，2009．

[3]曾兴雯主编．高频电子线路（第二版）．北京：高等教育出版社,2009．

[4] 阳昌汉主编．高频电子线路]．北京：高等教育出版社，2013 ．

[5]胡宴如，耿苏燕主编．高频电子线路（第二版）．北京：高等教育出版社，2015．

1. 学习本课程需要具备哪些先学课程？

电路分析、模拟电子技术基础以及高等数学等课程

2. 遇到困惑，如何与老师沟通？

由于教学微视频是预先录制下来的，无论教师如何设计MOOC教学，都无法像课堂教学那样实时掌控学生的学习动态或进行教学互动。为此，MOOC平台把课堂教学中师生互动环节转为“讨论区”，它更利于解决每一个学生学习的困惑，只是缺少课堂气氛而已。

3. 何时在网上学习MOOC课程？

这要因人而异。课前学习利于翻转课堂或预习；课后学习利于知识补充或复习。最佳的学习方式是学校采用“翻转课堂”教学：“课前先学”提高自学能力，“课中研讨”提高探究能力和增强团队合作意识，“课后归纳”提高综合或创新能力。