本课程以学术研究和科研流程为切入点，采用诺贝尔奖的典型案例及其他科研案例，通过理论讲授和实践演练，引导学习者掌握综合性研究课题的检索策略、文献评价与阅读管理、学术论文的撰写和投稿，以及科研绩效评价指标和科研社交网络的信息共享与发布。

一、课程考核方式

1.单元测验（30%）

2.单元作业（30%）

  单元作业为主观题，采用学生互评批改的方式，提交作业后才能参加互评，作业互评最少个数为5个；全部完成互评的学生将给予所得分数的100%；未全部完成互评的学生将给与所得分数的80%，未参与互评的学生将给与所得分数的50%。

3.课程讨论（20%）

  参与指定讨论题目，根据在讨论区发表的有效帖子的数量给予评分，每次讨论有效发帖（或回帖）3个及以上为满分。

4.课程考试（20%）

第一章 精确文献的查找

4.1.教学配套资源——资源包2，3复杂案例公众号等

4.3教学配套资源——资源包5 第二届湖北省高校“学术搜索挑战赛”网页链接

1.你真的认识文献吗？——文献线索判读（上）

2.你真的认识文献吗？——文献线索判读（下）

3.案例：“总能找到你”—获取原文

4.2.教学配套资源——资源包4 国标《文后参考文献著录规则》（摘录）

第一章 精确文献的查找_单元测试题

第二章 综合性研究课题的检索策略（上）

1.关于检索词的那些事儿——检索词概念，类型及叙词词表的语义参照关系

2.关于检索词的那些事儿——实际检索中提取检索词的一般方法

第二章 综合性研究课题的检索策略（上）_单元测试题

第二章 综合性研究课题的检索策略（下）

1.如何编制科学的检索式——布尔逻辑检索

2.如何编制科学的检索式——截词检索

3.如何编制科学的检索式——字段限制检索、短语检索

4.如何编制科学的检索式——复杂检索式的练习

5.案例：综合性研究课题的检索策略

第二章 综合性研究课题的检索策略（下）_单元测试

第七章 “任何工具和技巧都不能代替我们看文献”——关于文献阅读

1.大学阶段的阅读——构建与批判

2.思维导图软件Mindmaster操作与应用

3.案例：思维导图，不仅仅是软件（如何阅读一本书）

4.案例：思维导图——整理学习内容

5.案例：思维导图——快速形成开题报告大纲

第七章 关于文献阅读——单元测试

第三章 按图索骥，给你一个清晰的学术信息源

1案例：.“以一当十”——中外文数据库检索的一般方法

2.常用中文数据库及网络资源

3.国内主要开放获取资源

4.没有全文的“大牛”——权威外文文摘数据库

5.最熟悉的陌生人——重要的外文全文数据库及专题数据库

按图索骥，给你一个清晰的学术信息源—— 单元测验

第四章 从引文追溯学科发展的前世今生——诺贝尔奖研究课题

1.案例：诺贝尔生理或医学奖——“控制昼夜节律的分子机制”（中国知网）

2.案例：诺贝尔物理学奖——“波色爱因斯坦凝聚”（WOS平台）

第四章 从引文追溯学科发展的前世今生——单元测验

第五章 “谁是胜出者”——文献筛选与分析

文献相关度及质量评价

1.案例：你有一份来自“波色爱因斯坦”的文献分析报告，请查收

2.案例：你的参考文献为什么重要性不够？

第五章 文献筛选与分析——单元测验

自主选题：完成一个综合性研究课题的检索报告

第六章 科研离我们有多远？—专利文献检索与分析(选修)

1.专利基础知识

2.专利文献检索信息源及检索方法

3.专利信息分析

第六章 专利文献检索与分析——单元测试

第八章 文献管理

1.参考文献管理软件NoteExpress使用教程

2.案例：利用NoteExpress软件调整检索及筛选文献

3.NoteExpress软件使用中的常见问题

文献管理——单元测试

配套资源（一）——学生检索报告集锦

3.准公共物品的有效配置——基于武大樱花季存在问题的思考及策略（武汉大学岳一凡等）

2.气候变暖对各地植被生长的影响研究（下）（武汉大学彭宏睿等）

1.气候变暖对各地植被生长的影响研究（上）（武汉大学彭宏睿等）

第十章 创造新信息

1.学术论文的选题原则与途径

2.学术论文撰写格式及注意事项

3.学位论文开题报告及几种类型的写作实例

第十章 创造新信息—单元测试

第十一章 学术信息共享与发布

1.学术论文投稿及OA出版

2.科研社交网络

第十一章 学术信息共享与发布—单元测试

第九章 学术研究的基础——综述文献

1.怎样撰写综述文献

2.案例：基于思维导图的综述文献大纲

第九章 综述文献—单元测试

[1] 燕今伟，刘霞.信息素养与实践 [M].武汉:武汉大学出版社,2008

[2] 顾笑迎.大学生信息素养教育与论文写作[M].上海:华东师范大学出版社,2016

[3] 何立芳,郑碧敏等.青年学者学术信息素养[M].杭州:浙江大学出版社,2015

[4] 尼尔·麦考[英]，苏新连译.如何阅读不同的文本[M].北京:商务印书馆,2017

[5] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦 [美]，郝明译.如何阅读一本书[M].北京:商务印书

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[6] 刘阜源.国外开放存取学术期刊市场发展态势分析[J].数字图书馆论坛,2018,(9)

[7] 广州奥凯信息咨询有限公司.专利信息检索分析.[EB/OL].  

    https://www.docin.com/p-2152745004.html.[2018-07-25]

[8] 段鑫龙.追寻诺贝尔奖的足迹—Web of ScienceTM在科研中的应用[EB/OL].

    https://www.lib.whu.edu.cn/web/xxzx/show_peixue_new.asp?act=browse.[2018-06-28]