本课程是为北联大学前教育专业的学生学习教育研究方法而设计的课程，旨在让同学们全面学习和掌握教育研究特别是学前教育研究的基础知识、基本规范、主要方法、核心技术、实施过程以及成果运用，从而提升教育研究的理论素养、科研能力和实践水平，促进教师专业发展。课程在注重知识整体性的基础上，特别强调知识的专题性和学习者的专题性学习，主要包括教育研究的基础知识、教育研究的主要方法、教育研究的基本技术、教育研究的实施过程、教育研究的成果运用等内容。
本课程为考试课。考核方式分为过程性考核和终结性考核，其中过程性考核构成平时成绩，占总评成绩的50%，终结性考核形成期末成绩，占总评成绩的50%。过程性考核包括（1）考勤成绩：占10%，共点名5次，每次2分；（2）课堂表现：占10%，考察课堂发言以及讨论参与；（3）课后作业：占30%，共2次课后作业，各占15分。终结性考核为期末试卷，占50%。
课时
《学前教育科研方法》吴振东主编，教育科学出版社2012年出版。
《学前教育科学研究方法》张燕、邢利娅编著，北京师范大学出版社2014年1月出版。
《幼儿科学教育教学法》，王志明编著，南京师范大学出版社，2014年6月出版。
《学前儿童发展与教育科学研究方法》，王坚红编著，人民教育出版社，1991年出版。
《社会研究方法（第十一版）》艾尔·巴比（Earl Babbie）著，邱泽奇译，华夏出版社 2018年1月出版。