课程概述

学习完课程，学生可以

(1) 了解和掌握记叙文、描写问、说明文、议论文的写作技巧；

(2) 掌握较为复杂的书面英语表达、进行交际的能力；

(3) 养成跨文化阅读的批判精神和写作的思辨能力。 


证书要求


After-class excercise        30%

In-class performance      10%

Final Exam                      60% 

（考试分闭卷和开卷。开卷部分20%，闭卷部分80%。

开卷部分为命题作文，但需要小组讨论并修改，最后以小组为单位提交原稿、修改稿和修改小结，评分对象为小组讨论情况和修改稿总结情况以小组为单位计分；

闭卷部分为写作常识题和定时作文。本次测试作为期末考试成绩。）


预备知识

已经学习过 《英语写作1》、《英语写作2》等写作基础课程，具有一定的写作常识和能力。

授课大纲

Introduction

① Review the basics of writing;② Understand the fundamentals of the four genres .

课时

  • ①收看教学平台老师发布的学习讲义和老师在平台公布的学习要点。
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  • ②课堂复习英语写作基础知识
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  • ③介绍四种常见文体的基础知识*

FIRST-PERSON NARRATION

① Understand the basics of narration②Understand the skills of first-person narration ①收看教学平台老师发布的学习讲义和老师在平台公布的学习要点。

课时

  • ②课堂学习记叙文的写作技巧；*
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  • ③收看老师在教学平台上的学习重点提示。
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

THIRD-PERSON NARRATION

①Understand the skills of third-person narration②Learn how to write a third-person narration ①复习：讨论有限第三人称记叙文作业点评情况

课时

  • ②课堂任务：阅读记叙文例文，讨论总结全能第三人称视角的定义、特点和作用
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  • ③学习万能第三人称的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

DESCRIPTION OF A PLACE

①Understand the skills of place description②Learn how to write a place description

课时

  • ①复习：讨论全能第三人称记叙文作业点评情况/ 记叙文词汇小测验
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  • ②课堂任务：阅读地点描写文例文，讨论总结地点描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习地点描写文的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

DESCRIPTION OF A PERSON

①Understand the skills of person description②Learn how to write a person description

课时

  • ①复习：讨论地点描写作业点评情况/ 地点描写词汇小测验
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  • ②课堂任务：阅读人物描写文例文，讨论人物描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习人物描写文的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

DESCRIBING SCENIC SPOTS

①Understand the skills of scenic spots description②Learn how to write a scenic spots description

课时

  • ①复习：讨论人物描写作业点评情况/ 人物描写词汇小测验
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  • ②课堂任务：阅读文化特色的景点描写文例文，讨论文化特色的景点描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习文化特色的景点描写文的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

EXPOSITION BY EXAMPLE AND DEFINITION

①Understand the skills of examples and definitions②Learn how to write examples and definitions

课时

  • ①复习：讨论有文化特色的景点描写文作业点评情况/ 有文化特色的景点描写文词汇小测验
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  • ②课堂任务：阅读例证与定义例文，讨论例证与定义的景点描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习例证与定义的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

EXPOSITION BY PROCESS AND CAUSE-EFFECT

①Understand the skills of cause-effect analysis and definitions②Learn how to write cause-effect analysis and definitions

课时

  • ①复习：讨论有例证与定义作业点评情况/ 例证与定义词汇小测验
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  • ②课堂任务：阅读过程与因果分析的例文，讨论过程与因果分析的景点描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习过程与因果分析的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

EXPOSITION BY DIVISION-CLASSIFICATION AND COMPARISON-CONTRAST

①Understand the skills of division,classification and contrast and comparison②Learn how to write division,classification and contrasts and comparisons

课时

  • ①复习：讨论因果分析作文作业点评情况
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  • ②课堂任务：阅读分类与对比对照的例文，分类与对比对照的景点描写文的定义、特点和作用
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  • ③学习分类与分割、分类、对比对照的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

TEM 4-Writing Instruction

①Understand the skills of TEM-4 writing②Learn how to write a TEM-4 essay

课时

  • ①复习：讨论分类与对比对照作业点评情况
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  • ②介绍专四考试作文的题型与写作的技巧*
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  • ③例文示范
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  • ④模拟写作△
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LOGICAL AND GRAMMATICAL COHESION

①Understand the skills of logical and grammar cohesive devices②Learn how to apply logical and grammar cohesive devices in writing④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

课时

  • ①复习：讨论分类与对比对照作业点评情况
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  • ②课堂任务：阅读逻辑语语法衔接的例文，学习逻辑与语法衔接的定义、特点和作用
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  • ③学习逻辑语语法衔接的写作技巧*
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LEXICAL COHESION

①Understand the skills of lexical cohesive devices②Learn how to apply lexical cohesive devices in writing

课时

  • ①复习：讨论逻辑与语法衔接作业点评情况
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  • ②课堂任务：阅读词汇衔接的例文，学习词汇衔接的定义、特点和作用
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  • ③学习词汇衔接的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△
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ARGUMENTATION (1)

①Understand the differences between expositions and arguments②Understand the skills of the structure of arguments

课时

  • ①复习：讨论词汇衔接作业点评情况
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  • ②课堂任务：比较议论文与说明文得区别，学习议论文的定义、特点和作用
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  • ③学习议论文的结构*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△
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ARGUMENTATION (2)

①Understand the development of arguments②Learn how to write a development in an argument

课时

  • ①复习：讨论议论文的展开作业点评情况
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  • ②课堂任务：阅读议论文词汇特点的例文，学习议论文词汇的定义、特点和作用
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  • ③学习议论文词汇的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△

ARGUMENTATION (3)

①Understand the language features of an argument②Learn how to write a argument comprehensively

课时

  • ①复习：讨论议论文的展开作业点评情况
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  • ②课堂任务：阅读议论文词汇特点的例文，学习议论文词汇的定义、特点和作用
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  • ③学习议论文词汇的写作技巧*
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  • ④课堂模拟写作、讨论点评，并讨论更多例文*△
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Final Exam

Test students’ understanding and application of the ability and skills in writing a certain kind of writings

课时

  • 考试分闭卷和开卷。开卷部分20%，闭卷部分80%。
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  • 开卷部分为命题作文，但需要小组讨论并修改，最后以小组为单位提交原稿、修改稿和修改小结，评分对象为小组讨论情况和修改稿总结情况以小组为单位计分；
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  • 闭卷部分为写作常识题和定时作文。本次测试作为期末考试成绩

参考资料

① 戴伟栋 写作教程3 （第二版） 上海外语教育出版社 2019 

② F. Mangubhai & R.Pritchard：English On Cue, Writing level 3 ，1996

③ 丁言仁 《大学英文写作 第三册》 南京大学出版社，1997