课程概述

       

       不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题，还是工程问题，都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程，进而可以利用设计思维的原理，找出适宜的解决方案。有鉴于此，我们开设了这门《设计思维与创新设计》的课程。


       课程有三个特色：


       （1）“设计思维+创新设计+创业实践”的知识体系，这一知识体系基本涵盖了目前创新创业所需要的大部分知识点，并实现了创新与创业教育的深度融合；


      （2）“创新+创业”能力的一体化培养。我们秉持“以赛促学、以赛促教”，响应“大众创业、万众创新”的号召，系统、全面地锻炼你们的创新和创业能力；


      （3）“跨学科、跨领域、跨国界”的课程教学方案。课程涵盖了“创新设计”的技术、文化、艺术、人本、商业及集成设计等内容，以及“设计思维”的“需求理解-问题定义-思维发散-原型设计-模型迭代-成果发布”等步骤，而且还结合国内外的实践，教学方案具有鲜明的跨学科、跨领域和跨国界特性。


       课程由浙江大学张克俊副教授、孙凌云教授、柴春雷副教授主讲，涵盖了多年浙大设计精华课程内容。更多浙大设计内容，可以关注“浙大设计”微信公众号。

证书要求

在课程考核部分：

  • 课程设计一，占40%的分数。考核知识点应用情况，巩固知识。

  • 课程设计二，占40%的分数。考核知识点应用情况，巩固知识。

  • 课程期末论文，占20%的分数。考核知识点掌握情况，巩固知识。

课程考核成绩60分以上为合格。


授课大纲

第一周

第2讲：设计思维基本知识

精彩提前看：创新创业嘉宾访谈

第3讲：设计思维之需求理解

第1讲：课程概述

第4讲：设计思维之问题定义

第二周

第8讲：设计思维之成果发布

第7讲：设计思维之模型迭代

第6讲：设计思维之原型设计

第5讲：设计思维之思维发散

第三周

单元测试I【主观题】

第11讲：业界访谈

单元测试I【客观题】

第12讲：创新设计基础知识

第10讲：设计思维方法和工具（下）

第9讲：设计思维方法和工具（上）

第四周

第13讲：人本构成创新设计（上）

第15讲：创业导师访谈

第14讲：人本构成创新设计（下）

第16讲：技术构成创新设计（上）

第五周

第18讲：技术构成创新设计（下）

第17讲：技术构成创新设计（中）

第20讲：艺术构成创新设计（下）

第19讲：艺术构成创新设计（上）

第六周

第22讲：商业构成创新设计（下）

第21讲：商业构成创新设计（上）

第23讲：文化构成创新设计（上）

第24讲：文化构成创新设计（中）

第七周

单元测试II【客观题】

第28讲：创新创业案例分析1

第27讲：创新创业教育

单元测试II【主观题】

第25讲：文化构成创新设计（下）

第26讲：设计驱动的创新创业

第八周

附录1：课程总结

第32讲：创新创业案例分析5

第30讲：创新创业案例分析3

附录2: 院士专家访谈

第31讲：创新创业案例分析4

第29讲：创新创业案例分析2

参考资料

课程部分参考资料如下：

  • Donald Norman，《设计心理学》

  • Tim Brown，《IDEO，设计改变一切：设计思维如何变革组织和激发创新》

  • 中国工程院创新设计相关的重大咨询项目组，《创新设计综合研究报告》

  • Rafaeo Calvo等，《积极计算》

  • Jodie Moul等，《用户体验设计成功之道》

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