本课程是为加快提高小学英语教师的专业素质和能力而开设，课程内容、结构和力求全面体现新课程理念下的小学英语课程改革的目标和理念。通过对第一语言和外语学习不同特点的讨论，引导小学教师充分认识小学生学习外语的特点，为发展适合小学生心理、生理和认知特点的外语教学方法奠定基础。在此基础上，本课程主要内容还包括课堂教学管理的技能和技巧，词汇、语法、语音教学，听说读写技能教学，适合低龄儿童的语言教学技巧，小学英语的评价与测试，以及教材的评价与调整等。本课程帮助学习者逐步建构小学英语教学的专业知识与能力，同时希望学习者通过开设本课程，在小学英语教师专业化道路上取得进步的同时，也能提高学生自身的英语语言运用能力，为可持续发展奠定良好的基础。
熟悉义务教育英语课程标准。
熟悉小学英语教材版块结构。
把握小学生学习特点。
第一章 如何教孩子：用英语教英语
1.1 照顾者语言学习
1.2 用英语组织教学
课后思考
语言学习参考：简笔画
语言阅读学习：100 Moral Stories
语言阅读学习：Harry Potter and the Sorcerer's Stone
语言教学参考：教学影片
语言教学参考：教学影片
语言学习参考：Short Story
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言学习参考：教学视频（沈国锋 At the snack bar 第三课时）
ESL教学探索： ESL Program Guide
如何教孩子：用英语教英语
第二章 小学英语听力教学（上）
2.1 听指令 辨物品
2.2 听指令 做动作
2.3 听指令 演哑剧
2.4 听指令 做游戏
课后思考
语言教学参考：教学视频（ 於雪梅、邱雅慧 ）
语言阅读学习：Short Stories for Children
语言阅读学习：The Complete Short Stories of Ernest Hemingway
语言学习参考：Martin Luther King's Last Speech
语言学习参考：Short Story
语言学习参考：Nursery Rhymes
ESL教学探索：Teaching ESL Listening and Speaking
第二章 小学英语听力教学（下）
2.1 听力教学与教师角色
2.2 听英语 涂颜色
2.3 听英语 画图画
2.4 听英语 做手工
课后思考
语言教学参考：教学视频（宋悦波、魏霞）
语言学习参考：Short Story
语言阅读学习：Harry Potter and the Deathly Hallows
语言阅读学习：Bed Time Stories
语言学习参考：Nursery Rhymes
ESL教学探索：A Study of Factors Affecting EFL Learners' English Listening
小学英语听力教学
小学英语听力教学活动有哪些，请总结这些活动。
第三章 小学英语口语教学（上）
3.1 成功的英语口语教学要素
3.2 学会使用课堂用语
3.3 通过念诗和唱歌活动练习语音、语调
3.4 学习生词
3.5 组织单词游戏
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言学习参考：Song
语言阅读学习：ReadyKids-ActivityBook
语言阅读学习：A Tale of Two Cities
语言教学参考：教学视频( 沈国锋 、钱文晶 )
ESL教学探索：The Use of Music in Teaching English
第三章 小学英语口语教学（下）
3.1 连贯自如地说英语
3.2 在游戏中学说英语
3.3 在小组中说英语
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言阅读学习：Alice in Wonderland
语言教学参考：教学视频（沈国锋、戴宁 ）
语言阅读学习：Games in the ESL Class
ESL教学探索：speaking activities
小学英语口语教学单元测验
第四章 小学英语阅读教学（上）
4.1 自然拼读第一第二阶段
4.2 自然拼读第三第四阶段
4.3 自然拼读第五阶段和视觉词
4.4 辨音和识字
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言教学参考：教学视频（沈国锋 、孙晓丽 ）
语言学习参考：自然拼读第一阶段（The Alphabet）
语言学习参考：自然拼读第二阶段（Short Vowels）
语言学习参考：自然拼读第三阶段（Long Vowels）
语言学习参考：自然拼读第四阶段（Consonant Blends）
语言学习参考：自然拼读第五阶段（Letter Combinations）
语言教学参考：龚亚夫教授报告
语言阅读学习：斯伯恩自然拼读故事
ESL教学探索：READ TO ME
第四章 小学英语阅读教学（下）
4.1 英语情境阅读
4.2 情境阅读课例分析
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言教学参考：教学视频（沈国锋 At Christmas）
语言阅读学习：Jack and Jill's 第1套
语言阅读学习：Jack and Jill's 第2套
语言阅读学习：Jack and Jill's 第3套
语言阅读学习：Jack and Jill's 第4套
语言阅读学习：Jack and Jill's 第5套
语言学习参考：Short Story
ESL教学探索：Teaching Reading
小学英语阅读教学单元测验
小学英语写的教学活动有哪些？
第五章 小学英语书写教学（上）
5.1 字母书写
5.2 写的游戏活动
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言阅读学习：Nursery Rhyme Book
语言阅读学习：HARRR PORTE AND THE ORDER OF THE PHOENIX 上
语言教学参考：教学课例 ( 周亚文 Mother! Dear Mother! ）
ESL教学探索：Handwriting Workbook
第五章 小学英语书写教学（下）
5.1 利用故事开展教学活动
5.2 学习写人
5.3 编写故事书
5.4 学习写诗
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言阅读学习：Enhancing English Vocabulary Learning
语言阅读学习：HARRR PORTE AND THE ORDER OF THE PHOENIX 下
语言教学参考：教学课例 ( 汤林霞 The English Club ）
ESL教学探索：developing writing
小学英语书写教学单元测验
第六章 小学英语故事教学（上）
6.1 讲新故事
6.2 听故事 看图画
6.3 重讲听过的故事
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言学习参考：教学视频( 讲故事 )
语言阅读学习：starters word list picture book 上
语言阅读学习：The How to Be British Collection 上
语言教学参考：课例 (南京市铜山中心小学英语教研组 绿野仙踪 钱莹 At the snack bar )
ESL教学探索：short stories
第六章 小学英语故事教学（下）
6.1 利用故事开展听的活动
6.2 利用故事开展说的活动
6.3 利用故事开展读的活动
6.4 利用故事开展写的活动
语言学习参考：Nursery Rhymes
语言学习参考：Short Story
语言阅读学习：starters word list picture book 下
语言阅读学习：The How to Be British Collection 下
语言教学参考：教学课例（Shopping 、I love my white shoes 、Suggestions on keeping healthy ）
ESL教学探索：role play teaching
小学英语故事教学单元测验
第七章 5C英语学习
7.1 5C英语学习＋联系
7.2 5C英语学习＋理解
7.3 5C英语学习＋建构
7.4 5C英语学习＋反思与展望
7.5 5C英语学习＋沟通与交流
7.6 指向儿童成长的小学英语 5C学习——总述
语言教学参考：教学视频（沈国锋、庄爱桂、沙伟杰）
语言阅读学习：primary national strategy
语言学习参考：Short Story
ESL教学探索：沈国锋论文专题
5C英语学习单元测验
第八章 课堂的组织与教学评价
8.1 有效使用课堂用语
8.2 用好本课程中的教学资源
8.3 英语课堂教学评价
语言阅读学习：handbook for teachers
语言阅读学习：Teach English as a Foreign or Second Language
语言学习参考：Short Story
语言教学参考：教学课例（I'm angry）
ESL教学探索：Mini Books
课堂的组织与教学评价单元测验
学生微课作品展示
小英18级专硕
（1）（英）哈默著《怎样教英语(新版)》，外语教学与研究出版社，2000年
（2）（美）尤尔著《语言研究》，外语教学与研究出版社，2000年
（3）（英）理查德罗杰斯著《语言教学的流派》，外语教学与研究出版社，2008年
（4）（英）格里菲思，（英）基哈恩著《如何开展个性化课堂教学(剑桥英语课堂教学系列)——英语教师，师生互动，一线教学》，外语教学与研究出版社，2009年
（5）（英）爱德华兹等编著《任务型英语教学法--课堂研究与实践》，高等教育出版社，2009年
（6）（美）努南编著《实用英语教学法：综述》，清华大学出版社，2013年
（7）中华人民共和国教育部《英语课程标准》，北京师范大学出版社，2012年
（8）龚亚夫著《英语教育新论：多元目标英语课程》，高等教育出版社，2015年
（9）鲁子问主编《英语教学论（英文版）》，华东师范大学出版社，2012年
（10）朱浦主编《小学英语关键问题指导》，高等教育出版社，2016年
（11）李静纯著《小学英语故事教学》，外语教育研究出版社，2013年
（12）鲁子问著《英语教育动态原则与真实原则论》，外语教育研究出版社，2001年
（13）鲁子问，康淑敏主编《英语教学设计》，华东师范大学出版社，2008年
（14）朱枫编著《外语教学研究与科研设计》，南京大学出版社，2010年
（15）吴郁良，苏玲主编《外语教学理论与实践研究》，云南大学出版社，2010年
（16）美国迪士尼公司，编著，潘向雪译《迪士尼乐动英语》，外语教学与研究出版社，2011年
模拟设计小学英语课堂教学有难度。
了解小学生的学习特点，熟悉义务教育英语课程标准，掌握小学英语教材，三者结合设计小学英语课堂教学需要反复的模拟与反思。