课程概述

1、李智老师《电视写作》共分为七个章节，分别为：总纲、立意、人物、景致、结构、叙事、修辞。通过课堂讲授、作品观摩等多种形式，帮助学生掌握电视写作诸多元素的运用技巧，以提高媒体创作实务能力。

2、根据戏剧、电影文本的创作规律，我们对《电视写作》涉及的创作规律进行补充，包括戏剧六要素——情境、动作、场面、悬念、冲突、结构，电影的主题、人物、结构、场面等等内容。

3、对各类电视文体进行具体深入分析，内容包括电视文案写作、电视新闻稿写作、电视纪录片写作、电视的特别写作（如字幕、韵文写作等）。



证书要求

课程成绩=平时成绩20%+期中成绩20%+期末成绩60%

预备知识

本课程涉及电视写作、文案创作、广告策划、短视频创意等相关知识，讲授过程将结合大量视频案例，要求学生在课后进行进一步观看和分析，以加深对课堂内容的理解。

授课大纲

第一讲 总纲

1.1 总纲

第二讲 立意

2.3 主题

2.4 创意

2.6 策划案中的创意

2.1 什么是立意

2.5 创意的法则

2.2 立意的思维方式

单选题

第三讲 人物

3.3 视听语言与人物塑造

3.4 非虚构类作品人物创作

3.1 小说中的人物创作

3.6 纪录片人物的创作（下）

3.2 虚构类作品人物创作

3.5 纪录片人物的创作（上）

选择题

第四讲 景致

4.2 景与物

4.3 景与情节

4.5 书写景的整体要求

4.6 景的书写技法

4.1 景的写作、景与人

4.4 景与时代和情感

选择题

简答题

第五讲 结构

5.7 结构与悬念

5.6 文本的结构设计（二）

5.2 东西方经典叙事结构的比较

5.8 作品赏析

5.4 叙事文本的结构特性

5.1 什么是结构

5.5 文本的结构设计（一）

5.3 叙事结构的分类

选择题

第六讲 叙事

6.3 叙事者与人称

6.1 叙事的方式

6.2 叙事的视点

6.4 解说词的句式与态度

6.5 解说词的介入方式

6.6 故事中的声画语言

简答题

选择题

第七讲 修辞

7.5 解说词的修辞手段

7.3 解说与画面的关系

7.6 解说词写作注意事项

7.4 写作方法与要求

7.2 解说词的功能

7.1 电视修辞的整体特征

参考资料

《电视写作教程》，姚治兰 著，中国传媒大学出版社，2005年

《电视文体写作》，孔德明 著，北京广播学院出版社，2002年

《媒介批评》，李智 著，中国传媒大学出版社

《电视写作》，徐舫州、李智 著，中国传媒大学出版社