本课程是教师教育的必修课程，是一门理论与实践相结合的课程。通过本课程的学习，学生可以了解信息技术课程的基本知识、掌握信息技术教学的典型方法及基本技能、明确自身应当具备的素养，从而培养与提升自身的信息素养，也有利于其信息技术教学与研究工作能力的提高。

本课程从理论认识和教学实践两个层面解析新课程标准指导下课程与教学应当发生的变化，以培养适应新课程和新教材的新型教师为出发点。不仅要求学生了解信息技术课程的发展历程、对信息素养的种种认识，领会信息技术课程内容的选择及一体化建设的思路，同时要求学生能够掌握信息技术教学的各种方法，熟知信息技术评价的方式方法等。学生在学习本课程时，必须理论联系实际，积极参与教学实践，为后续参与教育实习和今后的信息技术教学夯实基础。

本门课程采用SPOC模式，线上与线下相结合。

课时

1.《信息技术课程与教学（第2版）》，李艺，朱彩兰主编，高等教育出版社，2018年第9版

2.《中小学信息技术教材教法（第3版）》，周敦主编，人民邮电出版社，2013年第3版

3.《中小学信息技术微格教学教程》，黄宇星主编，厦门大学出版社，2014年第1版

4.《中小学信息技术课程与教学》，陈梅主编，陕西师范大学出版社，2011年第1版

5.《教学指南与案例评析:中小学信息技术》，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主编，北京师范大学出版社，2015年第1版

6.《信息技术教学论（第二版）》，雷体南，叶良明主编，北京大学出版社，2013年第2版