共建共享非标准美学！创造生活美学自成一家！
大学美学课程是一张关于美的旅游图，有柏拉图等等先哲前贤关于美世界的导游词，还有达芬奇等等妙手天才关于美世界的设计式。
柏拉图、鲍姆嘉登、康德、海德格尔、王国维、李泽厚等哲学家、美学家与达芬奇、贝多芬、王羲之、朱耷等艺术家、创作者是到达过美世界的先行者，他们的美学论说与艺术创造就是想把自己在美的世界中游历经验与他人分享。
“眼处心生句自神，暗中摸索总非真，画图临出秦川景，亲到长安有几人？”畅游美的世界不仅需要你的身体力行，更需要你的心往神驰。带着这份导游图，自己亲身倾心到美世界来吧！
用手机、电脑在网络中跨越时空限制，
可便捷地学大学美学【知识】——美不自美、因人而彰；
以在线的讨论分析、交流分享、测试评价，
能高效地习大学美学【能力】——各美其美、自得其美；
在开放、多元、互动的对话平台中，
悉心培养大学美学【文化素质】——人人言美、美人之美；
链接身边生活、日常网络与青年朋辈、学术大家、经典传统，
精心培育大学美学【文化生态】——美惠人人、美美与共。
1. 在规定时间内完成课程学习、单元测试、单元作业及期末考试。
2. 积极参与作业互评，未参与互评的学习者只能获取本人作业分数的50%。
3.课程成绩按百分制计，主要分为单元测试、单元作业、期末考试和课程讨论四个部分。
具体占比为：单元测试15%+单元作业15%+期末考试60%+课堂讨论（特指“课堂交流区”里老师发起的话题而进行的讨论）10%。
4.所获成绩60分至89分为合格，可获得合格证书；90分至100分为优秀，可获得优秀证书。
对美的现象感兴趣，有爱美之心，就行。
渴望着美、愿分享美的人，皆可。
欢迎进入大学美学
大学美学，欢迎你
第一周 绪论：美学是什么 第二周 绪论：美学怎么学
1.0 绪论学习导言
1.1 什么是美学：美学非美
1.2 什么是美学：古今中外
1.3 美学怎么学：大师与大众
1.4 美学怎么学：理解与表达
1.5 大学美学绪论：小结与反馈
绪论单元测试
互评作业第一次
附录1. 美学超市
附1 我的案例与小礼（分享）
第三周 生活美学篇：性别与身体 …… 第四周 生活美学篇：旅游与风景…… 第五周 生活美学篇：自然与艺术…… 第六周 生活美学篇：距离与爱情……
2.6自然美学：身体发肤与美容整形
2.7爱情美学：情人眼里何以出西施
2.8爱情美学：谈情说爱的话语路向
2.9爱情美学：让爱与美的意义生成
2.10生活美学篇：小结与反馈
2.0 生活美学篇学习导言
2.1性别美学：红颜祸水与伪娘娘炮？
2.2性别美学：身体修辞与美学可能
2.3旅游美学：熟悉的地方没有风景
2.4旅游美学：风景的文学艺术建构
2.5自然美学：风景如画或风景入画
生活美学单元测试
互评作业第二次
第七周 审美形态篇：悲剧与喜剧…… 第八周 审美形态篇：阳刚与阴柔……
3.1 to be or not：痛并快乐的悲剧
3.2 哈哈哈哈：错位生笑的喜剧
3.3 虚实相生： 境生象外的意境
3.4 花好月圆：和谐宁静的优美
3.5 汹涌澎湃： 挣扎提升的崇高
3.6 刚柔相济：美之阴柔与阳刚
3.7 荒唐怪诞：丑到荒诞的审美
3.8 审美形态篇：小结与反馈
3.0 审美形态篇学习导言
审美形态篇测试
附录2.美学诊所
附2 审美病症与美学诊治（分享）
第九周 美学原理篇：美是什么…… 第十周 美学原理篇：艺术审美……
4.1 美是什么，什么是美
4.2 美不自美，因人而彰
4.3 没有人不是艺术家…
4.4 艺术品的言、象、意
4.5 艺术世界的观、品、悟
4.6 审美的远观、圆识、活参
4.7 美学原理篇：小结
4.0 美学原理篇学习导言
美学原理篇测试
第十一周 艺术经典篇：细节与意义… 第十二周 艺术经典篇：经典与体会…
5.1《兰亭序》的永字八法
5.2《兰亭序》“之”态二十
5.3 绘画之美
5.4 戏剧之美
5.0艺术经典篇学习导言
5.9艺术经典篇：小结
艺术经典篇测试
《美学》，刘玉平、刘进、杨红旗主编，科学出版社2013年版
《美学导论》，张法主编，中国人民大学出版社2004年版
【操作要求】
看——特请注意按时每周看课程的公告！任务和要求都在其中。
找——定时到注册所填的常用信箱中查看公告，课程公告为订阅邮件，可能被视为广告而被置于垃圾箱里。
取名——课程昵称请你随心而取求创意，但课程平台注册要留本人实名。
学习——视频课件与讨论等可在手机端，考核与互评等要在电脑端。电脑端学习建议用Chrome浏览器（可网络免费下载）更流畅。手机端在微信中查找“中国大学MOOC”。
交流讨论——有什么问题，请在“讨论区”留言，我们的课程团队会尽快给予回复。请注意提问要提新问题，先浏览现有问题及其答复，然后确定是跟帖还是新建话题。
【学习建议】
每周学习可分三步三段：
1.独自一人在网络看视频、答题、提问（一人独享学习30分钟）；
2.与同网同学在论坛交流、点赞、评价（与人分享心得30分钟）；
3.看老师每周小结，做单元测试及作业互评（师生共享共建30分钟）。
如果余味未尽，还可以加速重看课程视频。
你一定会发现新的东西。