课程概述

21世纪，素质教育已成为人们的共识，既有专业背景，又懂经济管理的复合型人才，是用人单位的首选，MBA热已充分证明这一人才需求的新特点。从我国人才成长的规律看，在许多技术含量较高或专业背景较强的领域中，如电力、通讯、计算机等用人单位，往往会从技术人员中选拔管理者。通过学习《经济管理基础》可以拓宽同学们的知识视野，完善知识结构，为同学们今后的工作与个人成长打下良好的基础。




证书要求

  • 平时出勤占10％

  • 课堂讨论、测试、平时作业占20％

  • 期末考试成绩占70%


授课大纲

经济学导论

课时

  • 1.1 经济学是什么
    • ,
  • 1.2 经济学的分支与研究方法
    • ,
  • 1.3 经济学的方法论
    • ,
  • 1.4 为什么经济学家们常常不一致

像经济学家那样思考

课时

  • 2.1 产权
    • ,
  • 2.2 价格机制的替代性方案
    • ,
  • 2.3 机会集和取舍
    • ,
  • 2.4成本：机会成本、沉没成本、边际成本
    • ,

需求与供给

课时

  • 3.1 需求、需求曲线以及影响因素
    • ,
  • 3.2 供给、供给曲线以及影响因素
    • ,
  • 3.3 供求法则与均衡分析
    • ,
  • 3.4 需求弹性与供给弹性
    • ,
  • 3.5 对供求法则的干预

竞争市场的效率

课时

  • 4.1消费者剩余
    • ,
  • 4.2 生产者剩余
    • ,
  • 4.3 赋税与效率
    • ,
  • 4.4 帕累托效率
    • ,

不完全市场导论

课时

  • 5.1 不完全竞争市场结构
    • ,
  • 5.2 不完全信息
    • ,
  • 5.3 外部性
    • ,
  • 5.4 公共品
    • ,

参考资料

教材及参考书：

  • 徐康宁、李东《经济管理基础通论》，科学出版社，2009年

  • 曼昆《经济学原理》（第7版），北京大学出版社，2015年

  • 保罗·萨缪尔森《经济学》（第19版），商务印书馆

  • 斯蒂格利茨、沃尔什《经济学》（第4版），中国人民大学出版社，2013年

  • 斯蒂芬·罗宾斯、玛丽·库尔特《管理学》（第11版），中国人民大学出版社，2012年

  • 亨利·明茨伯格《卓有成效的组织》，中国人员大学出版社，2012年