【课程目标】

《国际贸易实务》作为专业必修课，结合福建省自贸区建设、海峡两岸融合发展和“一带一路”等国家战略，参照国际经济与贸易专业国标与专业指南标准，制定如下课程目标：

（一）知识目标

掌握国际贸易法规和惯例，理解国际贸易实务基本知识，实现学生对国际贸易实务基本知识的掌握。

（二）技能目标

提高国际贸易基本业务技能，全面掌握进出口业务流程，能够利用所学知识独立解决实际业务中的各种问题，达到学以致用的目的。

（三）素质目标

掌握国际贸易沟通艺术，具备敏捷清晰的思维推理能力、信息表达与传递能力以及敏锐的洞察力等素质。

（四）思政目标

积极落实立德树人，渗透法治意识、社会责任、团队精神、爱国情怀等课程思政元素，引导学生树立正确贸易观，培养适应开放型经济发展要求的国际贸易人才。

【课程特色】

2023年9月公布《中共中央 国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》，2023年12月国务院办公厅印发《关于加快内外贸一体化发展的若干措施》等精神，本课程主要以“立德树人”为指导思想，充分融入福建自贸区、“一带一路”以及海峡两岸融合发展的国家战略，深入发掘课程中的思政元素，形成“四个式”的特色、亮点和创新点，供同类课程借鉴共享的经验做法。

（一）融入“战略式”课程教学内容

（二）展示“基因式”课程教学过程

（三）构建“赛课式”课程教学模式

（四）深入“上下式”课程教学方式

【课程面向对象】

本课程是国际经济与贸易专业必修课，面向在校本科生开设。由于本课程理论体系完整、实践案例丰富、课程团队专业实力强并在线答疑，因此也适合社会上从事贸易相关工作的人员了解学习。

【课程教学设计】

本课程采用“线上+线下”混合式学习，结合福建省自贸区、海峡两岸融合发展和“一带一路”国家战略，融入信息化教学优势，形成线上第一课堂、线下第二课堂、社会企业实践第三课堂的“三课堂联动”教学方式，将知识、技能、素质和思政元素有机融入课程教学各环节，让学生德技并修，不可偏废，厚此薄彼，达到“润物细无声”的育人效果。

【学习导航图】

     【课程规则及考核评定】

       使用本课程作为学分考核的学生和老师请务必提醒学生注册选课后，将昵称修改为“学号姓名”（例如：“1768046张三”，切记“中间不要有空格”），并在“设置”里进行“资料设置”（注明所在学校）。学生需按照考核标准的要求使用课程资源、参与课程学习、完成课程测试（具体见考核标准），学习结束后课程组根据学生注册信息提供平台成绩。

      本课程对学生多阶段全过程考核，建立“标准化考试与非标准化考核、基础测验与能力测评、个人展示与团队报告”结合的多元考核体系。1+1+1教学团队（教师、企业导师和助教）基于在线数据分析强化课程教学质量控制，针对学生需求和学习情况，通过平台和微信群开展有效的在线指导，促进学生养成良好个性化自主学习习惯。

         课程成绩评定指导思想

本课程采用多元化考核方式，注重过程性考核与训练，制定严格考评标准，增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感（挑战度）。

一是提升“线上”理论考核质量。

二是加强“线下”学习过程考核。

三是拓展国际贸易实务流程和要求。

四是吸收企业师资参与考核评价。

     【教师在线答疑及作业反馈时间】

      1.每天下午固定在线答疑时间：晚上19:00-20:00;其他时间随机回复答疑；

      2.每周日19:00-20:00进行本周作业反馈。

      3.每个专题结束进行一次直播互动答疑（每期6次左右），要求学生积极参加。

1. 课程讨论：通过观看视频，学习课程知识并参考互动讨论；

2. 单元测验：测验题型为单项选择或者判断题等客观题型。可提交次数为5次，取最高分值。

       本课程是经济与贸易类专业必修课。学习本课程，学科知识上，学生须具备简单的国际贸易和国际商务相关基础理论知识；能力上，学生须具备一定的案例分析能力和探索国际贸易实践应用问题的兴趣；技术上，学生须具备一定的学习APP使用技术：下载“中国大学MOOC”APP、完成注册和选课，会使用视频和非视频资源、在线测试、直播互动、平台讨论等功能；线下课堂会使用“微助教”互动工具积极参与课堂。

第一章 绪论

1-1 绪论

第二章 合同的标的

2-2 数量

2-3 包装

2-1 品质

第二章配套习题

第二章案例分析题

第三章 商品的价格和贸易术语

3-3 FOB、CFR、CIF

3-5 EXW＼FAS＼D组

3-6 出口成本核算与佣金和折扣

3-4 FCA、CPT、CIP

3-1 贸易术语概述

3-2 INCOTERMS2010概述和特征

第三章配套习题

第三章案例分析题

第五章 货款的结算

5-7 信用证的种类

5-6 信用证业务中主要当事人的风险防范、信用证内容

5-1 票据

5-2 汇款

5-8 UCP600

5-4 托收业务中进出口双方的风险及其防范措施，以及托收统一规则

5-5 信用证的定义、当事人、流程、特点

5-9 各种结算方式的选用

5-3 托收的定义、流程、种类和特点

第五章配套习题

第五章案例分析题

第四章 货物的交付

4-2 国际货物运输

4-3 国际货物运输保险

4-1 交货时间、地点、方式

第四章配套习题

第四章案例分析题

第六章 争议的预防与处理

6-2 不可抗力和仲裁

6-1 检验、索赔

第六章配套习题

第六章简答题和案例分析题

第七章 交易磋商和合同的订立、合同的履行

7-1 交易磋商的形式、内容、环节

7-2 发盘的构成条件、有效期、撤回、撤销、效力终止

7-6 出口合同履行中的催证、审证和改证

7-8 进口合同的履行

7-3 接受的构成条件、有条件接受、逾期接受

7-5 出口合同履行的意义及备货

7-7 出口合同履行的运和款

7-4 合同的签订

第七章配套习题

第七章简答题和案例分析题

8.企业案例专题分析

8-3国际货物运输保险案例分析（下）

8-7信用证实例分析（中）

8-8信用证实例分析（下）

8-4交易磋商案例分析（上）

8-5交易磋商案例分析（下）

8-1汇票案例分析

8-2国际货物运输保险案例分析（上）

8-6信用证实例分析（上）

【配套教材】

      本课程指定的配套教材是：《国际贸易实务》（第七版），黎孝先主编，对外经济贸易大学出版社，2020年出版。

      所选教材的目的以及在学习活动中如何使用？课程视频的章节和配套教材相对应，并且每节视频开头均明确说明本节内容对应教材哪一部分。教材在普及课程基本概念和理论知识方面发挥作用，便于学生课前课后阅读、辅助预习和复习。所选教材将有关国际贸易法律和惯例作为附录、国际贸易单据、销售合同作为附件，可以作为学生进行案例分析、完成实践项目以及未来就业遇到困惑时，作为专业工具书查阅使用。

【参考资料】

1.报刊、杂志：《对外经贸实务》（中国对外经济贸易教育协会）、《国际商报》www.ibdaily.com；www.iccwbo.org（国际商会）;

2.网站：www.uncitral.org（联合国国际贸易法委员会）

www.iso.org（国际标准化组织）

www.wto.org（世界贸易组织）

www.moc.gov.cn（中华人民共和国商务部）

www.aqsiq.gov.cn（国家质量监督检验检疫总局）

www.customs.gov.cn（中华人民共和国海关总署）、

www.icc-china.org（国际商会中国国家委员会）等。 

如何选课及信息设置？

       使用本课程作为学分考核的学生和老师请务必提醒学生注册选课后，将昵称修改为“学号姓名”（例如：“1768046张三”，切记“中间不要有空格”），并在“设置”里进行“资料设置”（注明所在学校）。学生需按照考核标准的要求使用课程资源、参与课程学习、完成课程测试（具体见考核标准），学习结束后课程组根据学生注册信息提供平台成绩。