课程概述

本课程将带给学习者信息时代学术研究的必备技能——信息的获取、甄别、分析、评价、管理、共享以及创造新信息的能力。

本课程适用于有下列需求的学习者:

1、想掌握科学有效的信息问题解决方法;

2、想快速了解自己的专业,找到最值得看的专业核心文献;

3、想知道如何在国内外有影响力的期刊上发表学术论文;

4、想完成高质量的毕业论文;

5、想掌握规范的学术研究流程,快速融入项目团队,成为项目骨干;

6、想知道如何与专业内的大咖交流;

7、想掌握专利文献的检索与分析;

8、想利用思维导图软件进行文献阅读;

9、想利用文献管理软件进行快速阅读以及导出高颜值的参考文献;

10、想了解信息共享与发布的渠道和方法。


证书要求


 

学习成绩等级标准:优秀80分; 60≦合格≦80


课程评分标准:


1.单元测验(30/100


2.单元作业(30/100


单元作业为主观题,完成一个自主选题的检索报告,采用学生互评批改的方式,提交作业后才能参加互评;全部完成互评的学生将给予所得分数的100%;未全部完成互评的学生将给与所得分数的80%,未参与互评的学生将给与所得分数的50%


3.课程讨论(20/100


参与指定讨论题目,在“讨论区”回复的贴子总数量5个以上可得这部分满分。(讨论部分的得分是在老师发布的讨论题下发帖才能得分


4.课程考试(20/100

授课大纲


 

 

 

 


课程大纲


第一章 精确文献的查找


4.1.教学配套资源——资源包23复杂案例公众号等


4.3教学配套资源——资源包5 第二届湖北省高校学术搜索挑战赛网页链接


1.你真的认识文献吗?——文献线索判读(上)


2.你真的认识文献吗?——文献线索判读(下)


3.案例:总能找到你”—获取原文


4.2.教学配套资源——资源包4 国标《文后参考文献著录规则》(摘录)


第一章 精确文献的查找_单元测试题


第二章 综合性研究课题的检索策略(上)


1.关于检索词的那些事儿——检索词概念,类型及叙词词表的语义参照关系


2.关于检索词的那些事儿——实际检索中提取检索词的一般方法


第二章 综合性研究课题的检索策略(上)_单元测试题


第二章 综合性研究课题的检索策略(下)


1.如何编制科学的检索式——布尔逻辑检索


2.如何编制科学的检索式——截词检索


3.如何编制科学的检索式——字段限制检索、短语检索


4.如何编制科学的检索式——复杂检索式的练习


5.案例:综合性研究课题的检索策略


第二章 综合性研究课题的检索策略(下)_单元测试


第三章 按图索骥,给你一个清晰的学术信息源


1案例:.“以一当十”——中外文数据库检索的一般方法


2.常用中文数据库及网络资源


3.国内主要开放获取资源


4.没有全文的大牛”——权威外文文摘数据库


5.最熟悉的陌生人——重要的外文全文数据库及专题数据库


按图索骥,给你一个清晰的学术信息源—— 单元测验


第四章 从引文追溯学科发展的前世今生——诺贝尔奖研究课题


1.案例:诺贝尔生理或医学奖——“控制昼夜节律的分子机制(中国知网)


2.案例:诺贝尔物理学奖——“波色爱因斯坦凝聚WOS平台)


第四章 从引文追溯学科发展的前世今生——单元测验


第五章谁是胜出者”——文献筛选与分析


文献相关度及质量评价


1.案例:你有一份来自波色爱因斯坦的文献分析报告,请查收


2.案例:你的参考文献为什么重要性不够?


第五章 文献筛选与分析——单元测验


自主选题:完成一个综合性研究课题的检索报告


第六章 科研离我们有多远?专利文献检索与分析(选修)


1.专利基础知识


2.专利文献检索信息源及检索方法


3.专利信息分析


第六章 专利文献检索与分析——单元测试


第七章任何工具和技巧都不能代替我们看文献”——关于文献阅读


1.大学阶段的阅读——构建与批判


2.思维导图软件Mindmaster操作与应用


3.案例:思维导图,不仅仅是软件(如何阅读一本书)


4.案例:思维导图——整理学习内容


5.案例:思维导图——快速形成开题报告大纲


第七章 关于文献阅读——单元测试


第八章 文献管理


1.参考文献管理软件NoteExpress使用教程


2.案例:利用NoteExpress软件调整检索及筛选文献


3.NoteExpress软件使用中的常见问题


文献管理——单元测试


配套资源(一)——学生检索报告集锦


1.气候变暖对各地植被生长的影响研究(上)(武汉大学彭宏睿等)


2.气候变暖对各地植被生长的影响研究(下)(武汉大学彭宏睿等)


3.准公共物品的有效配置——基于武大樱花季存在问题的思考及策略(武汉大学岳一凡等)


第九章 学术研究的基础——综述文献


1.怎样撰写综述文献


2.案例:基于思维导图的综述文献大纲


第九章 综述文献单元测试 


第十章 创造新信息


1.学术论文的选题原则与途径


2.学术论文撰写格式及注意事项


3.学位论文开题报告及几种类型的写作实例


第十章 创造新信息单元测试


第十一章 学术信息共享与发布


1.学术论文投稿及OA出版


2.科研社交网络


第十一章 学术信息共享与发布单元测试


 



 


 


 

 

参考资料


[1] 燕今伟,刘霞.信息素养与实践 [M].武汉:武汉大学出版社,2008


[2] 顾笑迎.大学生信息素养教育与论文写作[M].上海:华东师范大学出版社,2016


[3] 何立芳,郑碧敏等.青年学者学术信息素养[M].杭州:浙江大学出版社,2015


[4] 尼尔·麦考[],苏新连译.如何阅读不同的文本[M].北京:商务印书馆,2017


[5] 莫提默·J.艾德勒,查尔斯·范多伦 [],郝明译.如何阅读一本书[M].北京:商务印书


    ,2004


[6] 刘阜源.国外开放存取学术期刊市场发展态势分析[J].数字图书馆论坛,2018,(9)


[7] 广州奥凯信息咨询有限公司.专利信息检索分析.[EB/OL]. 


   https://www.docin.com/p-2152745004.html.[2018-07-25]


[8] 段鑫龙.追寻诺贝尔奖的足迹—Web of ScienceTM在科研中的应用[EB/OL].


   https://www.lib.whu.edu.cn/web/xxzx/show_peixue_new.asp?act=browse.[2018-06-28]