“评析”的涵义:
所谓新闻评析，是评析者在一定的新闻观念和评析标准的指导下，对新闻作品的价值要素进行分析和评价，其中包括对新闻作品所呈现的新闻现象进行说明、解释和评价；对作品中所呈现的采写经验进行总结等。
新闻评析的作用:
第一，正确评析新闻作品，解释其新闻价值与思想内涵，引导受众鉴赏。
第二，通过评析新闻作品，可以培养受众看新闻的专业眼光，了解评价新闻好坏的标准，提升鉴赏能力。
第三，总结新闻采访及写作的经验、教训，检验写作得失，提高新闻采写水平。
第四，研究新问题、新现象，探讨新闻报道的客观规律，有利于指导我们的新闻实践。
课程考核
1.考核方式
本课程采用考试考核方式，成绩采用百分制记分，考试时间为120分钟。
2.综合成绩构成比例
综合成绩=末考成绩（60%）+平时成绩（40%）（出勤率、平时作业）
3.考核题型及命题要求
考核题型有单项选择题、填空题、简答题、名词解释、论述题、评析题等。
先学习新闻理论的相关知识。
具备合格的汉语表达能力。
经常阅读新闻报道。
言论类作品评析
1.教学内容
（1）言论类作品的定义
（2）言论类作品的特性：依赖事实的新闻性、言论传播的时效性、言论论说的理论性、言论内涵的思想性、传播知识的有益性。
（3）言论类作品的分类
报刊言论类作品按照不同的分类标准可以分成不同的类型。
（4）选题评析：选题的定义、怎样评析选题：
①选题是否具有现实性②选题是否具有针对性③选题是否具有思想性
（5）立论评析：立论的定义、从立论入手对作品进行分析
（6）作品要素的评析：
（7）结构分析
（8）语言文风评析
（9）对读者来论的评析
2.重点与难点：
重点：言论类作品的定义、特性和分类、选题分析、立论分析、作品要素分析
难点：言论类作品的选题分析、立论分析、作品要素分析
3.课程教学要求
通过对言论类作品的分析，使学生对言论类作品有较清晰地理解，并通过具体案例分析，全方位掌握具体的分析方法。
电视新闻作品评析实例
1.教学内容
（1）电视短消息评析实例
（2）电视长消息评析实例
（3）电视连续（系列）报道评析实例
（4）非事件性新闻评析实例
（5）现场报道评析实例
2.重点与难点：
重点：短消息评析、连续（系列）报道评析、现场报道评析
难点：短消息评析、连续（系列）报道评析、现场报道评析
3.课程教学要求：通过对电视短消息评析、电视长消息评析、电视连续（系列）报道评析、非事件性新闻评析、现场报道评析等不同类型的评析，掌握电视类作品评析的方法。
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[6]黎信.西方新闻作品选读[M].北京：中国广播电视出版社，1984.
Q : 学习内容发布时间
A : 开课后每周五公布