“性”是人类社会永恒的主题，也是一个极其敏感的话题，许多人怀着矛盾的心态在窥视“性”，许多悲剧不断重演......  没有性健康就没有全面健康！

《走进性科学》提供给大家一个正视“性”的机会。它是科学文化素质教育通识课程，以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度，联系生活实际，进行系统的性教育过程。通过“全面性教育”，让大家走进性科学，揭开性的神秘面纱。使大家初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，促进健康人格的形成；指导人们树立健康的性观念和性形象，规范人们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，并为性的同伴教育、家庭教育、学校教育和社会教育打下坚实基础。

课程认真贯彻严肃性、科学性、系统性、实用性和理论性相结合的原则，同时注意理论联系实际，采用通俗易懂、幽默风趣的教学风格进行教学。通过教学，使大家能以科学的态度来看待性，客观理智处理现实生活中遇到的性问题，促进人格全面发展，促进社会和谐进步。

1. 最终成绩=单元测验*40%+单元作业*25%+期末作业*25%+讨论（课堂讨论区）*10%。

2. 成绩为 60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

无须先修知识，只要青春期发育后即可选修。

第一周   绪  论

01-01 我国性教育现状与教育意义

01-02 人类的性属性与性功能

01-03 人类的性本性

01-04 性健康教育内容与教育原则

第一周　主题讨论（任选一题）

第一周测试

第二周 生殖系统的结构与功能

02-01 男性外生殖器的结构与功能

02-02 男性内生殖器的结构与功能

02-03 精子的形成与精液

02-04 女性外生殖器的结构与功能

02-05 女性内生殖器的结构与功能

第二周　主题讨论

第二周测试

第三周 性行为与性生活卫生保健

03-01 性欲与性行为

03-02 性反应周期与男女性反应差异

03-03 和谐的性生活

03-04 性生活卫生保健

第三周　主题讨论

第三周测试

第四周 性心理

04-01 青春期前性心理特点与健康性心理的培养

04-02 青春期性心理特点与男女交往

04-03 大学生恋爱心理

04-04 大学生择偶心理

04-05 大学生婚前性行为心理

04-06 结婚性心理

第四周　主题讨论

第四周测试

第五周 生育调节－避孕节育方法的选择

05-01 避孕方法-用具节育

05-02 避孕方法-药物避孕

05-03 终止生育技术-人流与手术绝育

05-04 避孕方法-其他避孕法

第五周　主题讨论

第五周测试

第六周 艾滋病的传播与预防

06-01 性传播疾病的现状与种类

06-02 艾滋病流行分布情况

06-03 艾滋病的传播途径

06-04 艾滋病控制与预防

第六周　主题讨论

第六周测试

拓展资源：相关性教育视频与资源

07.1 央视对慕课课程的报道

07.2 慕课：让大学校园没有围墙（福建电视台-新闻启示录）

07.3 国际性教育技术指导纲要（修订版2018）

07.4 如何看待小学性教育教材

07.5 如何对孩子进行性教育？

07.6 如何看待安全套进校园

07.7 零艾滋 零歧视

07.8 性骚扰频发，防范机制亟待建立

07.9 男女如厕之争

07.10 性很污吗？

07.11 高校列性教育为必修课引热议

本课程采用教材：

江剑平编著.大学生性健康教育（第三版).科学出版社出版，2018.05

为了更好地理解和学习课程内容，学习者可以进一步阅读以下几部重要的参考书：

[1] 高德伟主编.性健康教育学.内蒙古：内蒙古人民出版社，1995，06

[2] 卢盛波、宋书功主编.性医学教程.北京：中医古籍出版社，1994,12

[3] 彭晓辉主编.性科学概论.北京：科学出版社，2002，08

[4] 吴阶平主编.性医学.北京：科学技术文献出版社，1984

[5] 朱坚、苗林编著.性健康教育教程.北京：中国医药科技出版社，2002，08

[6] 潘缓铭.中国性现状.北京：光明日报出版社，1995，04

对性健康教育的兴趣与关心让我们走到一起，希望您：

1.确保2.5小时/每周的学习时间，及时完成各周测验、作业和同伴互评等任务点；

2.积极参与课内活动与讨论、充分表达个人观点、不吝惜分享您的宝贵经验；

3.遵守国家相关法律法规，不在平台内发布非法、违禁信息；

4.尊重老师与同学，不发表暴力文字，与人为善；

5.为保证顺畅沟通，请尽可能用中文与他人交流；

6.课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意；

7.严禁将本课程的测验和考试题以及答案在互联网上发布，谢谢配合。