语言技巧训练是上戏表演系台词课的核心课程。教学目的是让学生掌握用语言塑造人物形象的方法，从而在舞台上塑造有血有肉的人物。语言技巧训练课的教学大纲和教案都是围绕这一目的设计的。本课程经过上海戏剧学院表演系历代台词教师七十年的教学实践，为上海、为国家培养了一批又一批的著名的戏剧表演艺术人才。
他们的学生有获得梅花奖的宁才、尹铸胜、田水、郝平、刘晓翠。
有获得白玉兰奖的刘婉玲、田水、郝平、魏春光、王一楠、朱闵、沈磊、杨皓宇、田蕤、贺平等等。更有活跃在影视一线的明星陆毅、胡歌、佟大为、马伊琍、任泉、罗海琼、李幼斌、任程伟、小宋佳、冯绍峰、陈红、周杰、廖凡、郭京飞、雷佳音、李念、陈赫、郑凯、娄艺潇、程雷等等。
本门课程通过语言基本功和基本技能的训练，帮助学生准确地找到表达文学作品时语言的基调，根据作品的情绪、情感，运用四大基本技能，组成相应的语势，进而组成上下起伏的语气语调。运用类比法的基本原则，形象并生动的表现文学作品中描写的情、景、事、物。
主讲教师：刘宁、王苏、刘婉玲、孙鱼洋、薛光磊、赵津。
完成每节课程的学习任务。
完成作业创作。
通过考试。
基本的文学常识
第一讲 语言基本功训练
第二节 台词的训练要求
第一节 台词课的训练目的
第一单元单元测试
第二讲 用气发声 吐字归音
第四节 气息练习
第二十四节 儿化韵发音训练
第二十六节 学好声韵辨四声
第十节 声母——双唇音发音训练
第十三节 声母——舌根音发音训练
第十六节 复韵母的发音
第二十一节 普通话的变音——轻声
第十九节 声调
第十四节 声母——舌面音发音训练
第二十三节 儿化韵
第十二节 声母——舌尖音发音训练
第三节 气息的运用
第十五节 声母——平舌音和翘舌音发音训练
第十七节 复韵母发音训练
第十八节 鼻韵母
第一节 呼吸的基本要领
第二十五节 吐字归音训练
第五节 发声的基本要领
第九节 单韵母的发音训练
第八节 单韵母的发音
第十一节 声母——唇齿音发音训练
第二节 三种呼吸的方法
第七节 发音吐字
第六节 运动中的呼吸发声
第二十二节 上声变调和轻声发音训练
第二十节 普通话的变调
第二单元单元测试
第三讲 基本技能训练
第四节 力度的强弱训练
第五节 基本技能综合训练
第六节 贯口练习——小足球队
第三节 音调的高低训练
3.5.4 贯口练习——报菜单
第二节 音量大小的训练
3.5.5 贯口练习——报书目
第一节 语言的速度与节奏
第七节 贯口练习——导游
第四章 语言表现力的训练
4.2.1 语气和语调
4.4.1 台词处理中的类比法（上）
4.4.2 台词处理中的类比法（下）
4.3.2 三点定位法（二）——听话的人
4.4.4 类比法实例训练（二）
4.3.3 三点定位法（三）——作品
4.4.3 类比法实例训练（一）
4.2.2 语气和语调训练
4.3.1 三点定位法（一）——说话的人
4.1.1 重音与停顿
第五章 语言拓展训练
5.1.3 小说的朗读技巧（上）
5.1.4 小说的朗读技巧（下）
5.2.2 相声的语言艺术（下）
5.1.5 评述类作品的朗读技巧
5.2.1 相声的语言艺术（上）
5.3.6 用声音和语言绘画（六）
5.1.2 诗词的朗读技巧（下）
5.3.7 用声音和语言绘画（七）
5.3.1 用声音和语言绘画（一）
5.1.1 诗词的朗读技巧（上）
5.3.4 用声音和语言绘画（四）
5.3.5 用声音和语言绘画（五）
5.3.2 用声音和语言绘画（二）
5.3.3 用声音和语言绘画（三）
《话剧语言训练教程》，刘宁主编，王苏、孙渔洋副主编，文化艺术出版社，2011年，第一版