本课程是一门以中国传统文化为广袤背景、以民间技艺的认知为主要内容，以传统手工艺的典型样式为实践体验的艺术审美课程。
理论教学：本课程介绍了民间技艺的概念，民间技艺与节令、宗教、地域、习俗的关系，不同城市的特色手工艺，民间技艺和非物质文化遗产的关系，各国传承民间技艺的经验等，启发学习者对民间技艺立足当代的思考。
实践教学：择取典型的传统手工技艺，将工艺实践教学穿插在每个单元之中，利用线上课程进行操作示范。本期课程以“汉绣”为实践内容，从认识刺绣的材料与工具到基础针法的讲解，从刺绣的过程到成品的展示。让学习者欣赏和感受传统手工艺的材质之美、工艺之美，体验手作之美。
民间技艺带有强烈的地域性，同学们可以在课程的讨论区讲述自己家乡的传统技艺，大家共同交流、学习和进步。
（课程中图片、视频资料部分来源于网络，仅作教学使用。）
本课程的成绩由课程讨论、单元测验、单元作业和期末考试四部分组成。
其中课程讨论占10%，单元测验占20%、单元作业占20%、期末考试占50%。
采用百分制计分，60分及以上为“合格”，85分及以上为“优秀”。
本课程仅提供认证证书，需在课程完成后提交申请，其中成绩“合格”者颁发普通证书，成绩“优秀”者颁发优秀证书。（认证证书收费：100元/人。）
课程对学员没有特别的能力要求，对传统文化感兴趣的学员都欢迎参与。
概述
概述
第一单元 初识传统民间技艺
1.1 界定：民间技艺的范畴
1.2 回溯：地域文化的硕果
1.3 探索：民族文化的光芒
1.4 绽放：民间艺术的花朵
1.5 工艺实践（一）：汉绣简介
单元测验作业：初识传统民间技艺
单元测验作业：初识传统民间技艺
第二单元 走进传统民间技艺
2.1 岁时节令：点缀平淡 和乐美好
2.2 宗教信仰：虔诚敬畏 以手作心
2.3 因地而生：一方水土 一方手艺
2.4 嫁娶风俗：烟火人生 幸福印记
2.5 工艺实践（二）：汉绣工艺流程简介
单元测验作业：走进传统民间技艺
单元测验作业：走进传统民间技艺
第三单元 民间技艺与城市记忆
3.1 城市迹艺：见证一脉人 一座城
3.2 杭州印象：细雨小巷 伞下江南
3.3 武汉印象：楚风汉韵 文绣有恒
3.4 云南印象：蓝白之上 三春锦绣
3.5 工艺实践（三）：汉绣齐针技法
单元测验作业：民间技艺与城市记忆
单元测验作业：民间技艺与城市记忆
第四单元 非遗视角下的民间技艺
4.1 非遗视角：民间技艺的新生机
4.2 工匠视角：传承人的心路历程
4.3 国际经验：尊重历史 礼敬传统
4.4 工艺实践（四）：汉绣掺针技法及示范
单元测验作业：非遗视角下的民间技艺
单元测验作业：非遗视角下的民间技艺
第五单元 民间技艺的活态传承
5.1 初探：传统手工艺现状与价值
5.2 新生：传承的思路与视角
5.3 百家争鸣：推动社会创新
5.4 人与情怀：手作的温度
5.5 故宫经验：亲切的回归
5.6 工艺实践（五）：汉绣滚针技法及示范
单元测验作业：民间技艺的活态传承
单元测验作业：民间技艺的活态传承
第六单元 总结
6.1 留住手艺：文明的延续
6.2 继续探寻：沿着这些足迹
6.3 工艺实践（六）：下绷、成品展示
单元测验作业：总结
单元测验作业：总结
课程部分参考资料如下：
▪ 中国织绣服饰全集（刺绣卷），常莎娜，天津人民美术出版社，2004.
▪ 日本手工艺，[日]柳宗悦 著，张鲁 译，广西师范大学出版社，2006.
▪ 中国工艺美术简史，田自秉，中国美术学院出版社，1989.
▪ 国粹图典：纹样，古月，中国画报出版社，2016.
▪ 北京服装学院民族服饰博物馆 线上素材库
▪ 纹藏中国纹样博物馆
▪
更多参考资料在学习过程中随章节设置。
Q:我没有学过美术、设计，可以选课吗？
A:可以，因为本课程是零起点教学，通过学习你将从一个侧面领略中国传统艺术之美，了解广大人民创造美的智慧，增强文化认同，提升美的感受力和鉴赏力。
Q:我是手残党，完成课程必须要亲手制作么？
A:不用担心，往期学习者中既有手残党也不乏巧手大佬；实践教学内容可以跟着操作体验，也可以作为欣赏内容，不影响成绩。希望大家都能有所收获。
Q:我只能按照视频中的图案进行制作么？
A:不一定，鼓励在掌握基本方法的基础上，进行创新运用。如果担心效果，可以在讨论区发帖，课程团队会给出针对性的参考建议。