课程以x86 CPU为主线，原理和实验相结合。通过学习本课程，使学生理解微机系统的结构、工作原理和中断技术，掌握汇编语言程序设计、存储器扩展设计和I/O接口扩展设计方法，培养运用微机分析问题与解决问题的思维方式，并初步具备微机应用系统的开发与设计能力。
建议先修“大学计算机基础”、“数字电子技术”等课程。
第1章 微型计算机基础
1.0 教学安排
1.1 发展概况
1.2 硬件结构
1.3 数据表示
1.4 编码方法
1.5 IBM系统简介
1.6 性能指标
1.7 先进技术
1.8 名校课程欣赏
1.9 CPU生产原理
1.1 INTEL工厂
第一章 微型计算机基础测验
第2章 微机处理器结构
2.1 32位处理器结构
2.2 80X86CPU的结构
2.3 80x86基本寄存器1
2.4 80x86基本寄存器2
2.5 80x86基本寄存器3
2.6 其它寄存器
2.7 工作模式
2.8 存储器组织
2.9 x86的分段结构
2.10 引脚信号
2.11 微处理器的总线周期1
2.12 微处理器的总线周期2
第二章 微处理器结构单元测验
DEBUG学习
DEBUG学习（学生优秀作品）
第3章 指令系统（一）
3.0 课程回顾
3.1 数据类型
3.2 寻址方式
3.3 指令系统
3.4 数据传送类指令
3.5 算术运算类指令1
第3章 单元测验（一）
第3章 指令系统（二）
3.5 算术运算类指令2
3.6 知识点回顾
3.7 逻辑运算类指令
3.8 串操作指令
3.9 控制转移类及处理器指令
3.10 指令程序举例
第三章单元测试（二）
MASM宏汇编学习
MASM宏汇编学习（学生优秀作品）
第4章 汇编语言及程序设计（一）
4.1 MASM汇编语言结构
4.2 MASM汇编语言数据、表达式和运算符
4.3 伪指令
4.4 程序设计1
第4章 单元测验（一）
第4章 汇编语言及程序设计（二）
4.4 程序设计2
4.4 程序设计3 -循环程序
4.5 DOS功能调用与子程序
4.6 DOS调试软件
4.7 程序设计举例
第四章 单元测验（二）
第5章 存储器
5.1 存储器概述
5.2 存储器分类
5.3 典型存储器
5.4 片选信号
5.5 芯片地址
5.6 存储器扩展
5.7 Cache存储器
5.8 虚拟存储器
5.9 x86存储器
第五章 存储器单元测验
第6章 中断技术（一）
6.1 中断技术主要内容
6.2 中断类型及中断优先级
6.3 中断矢量表.
6.4中断处理过程
6.5 和中断相关的指令
6.6 中断控制器82C59A
6.7 82C59A结构框图
6.8 82C59A级连方式连接
6.9 82C59A的工作方式
第六章中断技术单元测验1
第6章 中断技术（二）
6.13 82C59A的编程-状态字
6.14 82C59A的初始化编程例程1
6.15 82C59A的初始化编程例程2
6.16 82C59A的初始化编程例程3
6.17 微机系统中的8259A芯片
6.10 课前回顾
6.11 82C59A的编程-ICW
6.12 82C59A的编程-OCW
第六章中断技术单元测验2
第7章 IO接口技术（一）
7.1 /IO接口技术概述
7.2 I/O 控制方式
7.3 并行接口8255A
7.4 8255A的应用
I/O接口技术单元测验1
第7章 IO接口技术（二）
7.5 定时计数器8254
7.6.1 8254的应用1
7.6.2 课前回顾
7.6.2 8254的应用2
I/O接口技术单元测验2
教材：
《微机原理与接口技术 》戴胜华等编著，清华大学出版社 北京交通大学出版社，第三版.2019.10。
参考书：
《微型计算机原理及应用》杨凌霄主编.中国电力出版社.:2010.9
The Intel Microprocessors: 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386,80486, Pentium, Pentium Pro Processor, Pentium II, Pentium III, Pentium 4 -Architecture, Programming, and Interfacing，Barry B. Brey ，Pearson Education，2001
Inter 系列微处理器结构、编程和接口技术大全
80x86 Pentium和Pentium Pro(美）
1. Q : 课程是否有先修课要求？
A：“微机原理与接口技术”课程一般需要“大学计算机基础”、“数字电子技术”等先修课的要求，其中数电的知识要求的比较多一些，包括逻辑关系、门电路、译码器、计数器、时钟、时序等等。也可以在课程进行当中遇到相应的知识点时进行补充，当然这就需要花费更多的时间进行学习和消化。
2. Q : 在校学生为什么要把昵称改写成自己的学校+学号+姓名？
A : 为方便将您的MOOC成绩转交给您的老师，强烈建议在校学生将自己的昵称改为您的学校+学号+姓名，例如：河南理工大学-311808070001-XXX。非在校生不用修改昵称。
3. Q : 可以对课程进行评价吗？
A : 可以，课程首页右上角有“课程评价”按钮，请您留下保贵的意见和建议。