《工业设计史及概论》这门课是工业设计专业的基础理论专业课，对于一名大二的学生刚刚迈入工业设计的大门，是非常重要的。尤其是当你成长为一名优秀设计师的时候，在参与一些优秀的设计实践案例的时候，你会发现设计史是你取之不尽用之不竭的设计宝库。

设计是一门应用学科，其核心是从人的需求出发，发现问题，然后通过创新思维，找到合理的解决方案，并以技术为实现手段，同时满足市场需要。在设计过程中有不同的表现方法，良好的表现力是一名设计师的基本能力。但以上种种，解决的都是HOW的问题，即怎样做设计。

而成为一名优秀的设计师，不仅要知道HOW，还要知道WHY。设计史的学习能够帮助你了解设计发展的基本规律，认识世界优秀设计师及著名的设计作品，让你建立对设计的理解和独特的历史观。

   《设计史话》将是一门全开放的课程，欢迎所有老师和学生参与，共享教学资源，让教和学变得更轻松愉快。

本课程采用百分制计分，课堂交流区10分。单元测试2次，每次10分。单元作业2次，每次10分。期末考试50分。60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

成绩合格及优秀的同学可根据实际需要申请认证证书，认证证书收费：100元/人。

第一讲 谈谈设计与设计史

1.1 设计到底是什么

1.2 来自秦朝的现代主义设计大师

1.3 从T型车到特斯拉

第二讲 从古代开始讲起

2.1 在很久很久以前

2.2 古希腊往事

2.3 文艺复兴和设计

第三讲 工业伊始的盛会与批判

3.1 丑陋的工业与奢华的法国

3.2 新的建筑形式与水晶宫1851

3.3 工艺美术运动

工艺美术运动专题讲座（齐鲁工业大学王莹老师主讲）

ZT1.1 巨大的花棚

ZT1.2 莫里斯

ZT1.3 工艺美术运动

第四讲 新艺术运动

4.1 何谓新艺术

4.2 曲线属于上帝

4.3 直线属于人类

新艺术运动奥地利专题（王莹老师主讲）

奥地利专题

前四讲单元测试

第五讲 设计变革中的探索者们

5.1 一场大火引发的革命

5.2 二十世纪初欧洲的设计改革

5.3 德国设计的起步

第六讲 现代设计的诞生

6.1 现代设计的摇篮

6.2 包豪斯的大师们

6.3 走向新建筑

包豪斯专题（西北工业大学明德学院王子健老师主讲）

Z1 别开枪

Z2 梦想家

Z3 城会玩

Z4 故人来

第七讲 美国商业性设计

7.1 什么是最美的曲线

7.2 美国第一代工业设计师

7.3 克兰布鲁克学院与家具设计

第二次作业：我最喜爱的设计师

第八讲 传统与现代的融合

8.1 现代主义席卷欧洲

8.2 斯堪的纳维亚崛起

8.3 北欧设计群星闪烁

第九讲 战争与和平：设计重建欧洲新秩序

9.1 战后的英国

9.2 德国的重建

9.3 意大利复兴

第十讲 科技推动设计发展

10.1 塑料来了

10.2 太空时代

10.3 电子革命

单元测试（5-9讲）

第十一讲 文化的碰撞

11.1 从波普到后现代

11.2 设计本来就很有趣

11.3 当现代设计遇到东方文化：日本设计

王震亚等《工业设计史》高等教育出版社2017，京东商城、天猫高等教育出版社旗舰店有售；

名师专栏《脑洞是个无底洞——老王讲设计》音频+图文形式，轻量化学习设计；

Q：为什么要学习设计？

A：有人问过我这个问题，设计是一门可以让你把脑中抽象的想法变为具象产品，从中培养设计思维，提升个人审美，开拓个人视野，养成善于思考、解决问题的好习惯。

Q：怎么提升自己的设计能力？

A：有的同学早早地在大学一年级的时候就去报校外手绘、建模的辅导班，我觉得同学是过于着急了，学习是一个循序渐进的事情，希望大家大一大二的时候学好造型基础、专业理论基础的课程，后面的学习就水到渠成了，如果需要再继续提升可以再进行报班辅助，不必矫枉过正。当下，就是上好现在的课。

Q：工业设计史好多人物和设计记不住，怎么办？

A：工业设计史里面确实有许多外国人名，你可以把他们当作你的伙伴，比如你的舍友格罗皮乌斯，给他起了个昵称——老格，时间长了，熟悉了，自然就记住了。还是要多认识，多看书。

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