科技创新和科技的广泛运用将人类带入知识爆炸和高风险时代。如何加强中国纺织工程创新的能力，同时有效规避科技运用的风险，实现工程造福人类同时又可满足工程活动与资源、环境的可持续发展。让中国纺织工程更好地走向世界，有赖于工程师社会责任的担当，有赖于工程师职业道德的培植。课程以增强学生的道德敏感，了解工程师的职业道德规范、明确工程师的责任、提高其道德判断能力为目标。
课程内容分三个部分：1、工程伦理的基本概念与关系，包括1-5章的工程、伦理、风险、责任四大概念和工程与社会、与自然、与责任三组关系。2、工程伦理的核心价值，包括6—9章的工程造福人类、超越人道主义、可持续发展等主题。3、工程伦理的基本规范，包括10—14章的工程师的职责与工程职业自治、工程师的职业道德如“实事求是、开拓创新”、“严谨认真、正确对待名与利、创新与谨慎”、“工程师的团队精神”的内容。
本课程评价采用百分制计分，分为以下3个部分：
1.平时成绩占总分的20%。由两次单元作业（8%）、三次讨论（9%）、一次课堂测验组成（3%）；讨论你的真实观点。
2.网上结课测试，占总分30%
2.期末考试，占总分的50%。
综合成绩60分及以上为合格，90分及以上为优秀。
无
第一周 第一讲工程概念 第二讲工程伦理概念
1-1 工程概念
1-2 大工程
2-1 伦理学
2-2 工程伦理
2-3 工程师的社会责任
2-4 工程伦理学的学科意义
话题讨论1：纺织巨头“日本东丽集团”爆出造假丑闻。这样做的危害性，如果你是生产经理你该如何做？
第二周 第三讲光荣与责任 第四讲工程中的伦理问题
3-1 文明丰碑
3-2 社会使命（纺织行业）
4-1 工程价值目标的不道德性
4-2 技术运用的不可完全掌控
4-4 质疑与规避风险
随堂作业1：你如何理解你所学专业的社会价值（1000字左右）。
第三周，工程师的责任
1 工程师的责任及分类
2 工程师职业责任：消极责任及其要素
3 工程师职业责任：积极责任与工程师职业理想
话题讨论2：大学毕业的你去毛纺厂检测废水废气排放，当发现排放物超标时经理让你修改数据，你打算如何处理？
第四周，第五讲工程中的突出问题、第六讲人道主义
5.1 工程与社会.mp4
5.2 工程与自然.mp4
5.3 工程与责任.mp4
6-1 普通伦理学的价值核心——人道主义.mp4
话题讨论3：请讨论家庭养老或机构养老的优缺点，你更赞成哪种方式？
第五周 第七讲人道主原则的现实困境 第八讲反思人道主义
7-1 以科学的名义
7-2 以经济的名义7-3以政治的名义
7-4 文化的偏见 7-5 名利的诱惑
8-1 反思近代科学与工业化
8-2 人类中心主义的论争
8-3 非人类中心的困境与问题
随堂作业2：仔细观察家庭周围的动物，了解动物表达自己愿望与情感的方式，以亲身经历写一篇人与动物的文章，文体不限（1000字左右）。
第六周 第九讲可持续发展观 第十讲工程师职业道德建设
9-1 可持续发展的思想
9-2 工程活动与资源、环境
9-3 工程与可持续发展观
10-1 工程师的职责
10-2_工程职业自治
10-3 工程伦理的制度化建设
第七周 第十二讲工程师的职业道德（一）
12-1 实事求是是科学的生命
12-2 开拓创新是工程技术者的灵魂
12-3 工程师的职业处境与制度环境建设
第八周 第十三讲工程师职业道德（二） 第十四讲工程师的职业道德(三)
13-1 严谨认真 造福人类
13-2 正确对待名与利
13-3 创新与谨慎
14-1 工程是合作的事业
14-2 合作需要信任
14-3处理好各种职业关系
工程伦理导论，肖平，北京大学出版社2009年版。