课程内容以中国传统文化的基本精神为主线，整体上按四大模块分类组合：一、作为主导思想的儒道释文化；二、政治、军事、伦理文化；三、美学与文学艺术文化；四、科学技术文化。从多层次、多角度展示了中国传统文化的主要内容和特色，最后归结到世界格局中的中国文化和新世纪中国文化的展望。结构清晰，自成体系。通过此课程的学习，使学生对中国传统文化的发展历史有一定了解，对各类文化概况有一定的认识。

本课程为考试课程，采用闭卷形式考核，考试时间为100分钟。考核内容重在考核学生基本概念和对中国文化史知识的掌握与理解，具体题型包括选择题、填空、名词解释、简答、论述等。

 成绩评定包括：（1）平时作业、课堂讨论等考核内容，以30%的比例记入课程考核成绩；（2）期末考试，以70%的比例记入课程考核成绩。

教材：

金元浦.中国文化概论（精编本）[M].北京:中国人民大学出版社,2012.

第一章 漫谈中国传统文化

1 谈谈文化

2 对中国民族传统文化思想的再认识

第一章单元测评

第二章 中国传统文化的基本精神

1 文明研究的价值

2 以人为本

3 崇德重义

4 持中贵和

5 实践理性

第二章单元测试

第三章  儒学与中国传统文化

1 孔子说“仁”(上)

2.孔子说“仁”（下）

3.“天人合一”的内涵

4.良知的学说

第三章单元测评

第四章 《老子》与中国传统文化

1 老子其人

2 《老子》其书

3 老子的思想（上）

4 老子的思想（下）

第四章单元测试

第五章 庄子

1 鲲鹏寓言（上）

2 鲲鹏寓言（下）

3 天籁寓言（上）

4 天籁寓言（下）

5 庖丁解牛

6 秦失吊老聃

第五章单元测试

第六章 佛教文化

1 释迦牟尼

2 佛典翻译与西行取经

3 禅法初传

4 禅宗的产生

5 禅宗的特点

第六章单元测试

第七章 中国古典文学

1 诗经

2 元曲

3 红楼梦

第七章单元测试

第八章 中国传统音乐之美

1 中国音乐之美（上）

2 中国音乐之美（下）

3 伯牙与《流水》

4.古音琴韵（上）

5.古音琴韵（下）

第八章单元测试

第九章 再现中国传统绘画之精髓

1.中国传统艺术与西方古典艺术的差异及根源

2.中西传统绘画方式的异同

3.中国传统绘画之色彩魅力

4.中西绘画透视的差异性

5.中西绘画线条表现的同与异

第九章单元测试

第十章 中华民族传统文化与书法艺术

1 书法是什么（上）

2 书法是什么（下）

3 用中华传统文化思想解读书法的笔画

4 用中国传统文化思想解读书法的结字与章法

第十章单元测试

第十一章 中国传统史学文化概论

1 史学在中国传统文化中的地位

2 中国传统史学之特点

3 中国传统史学文化意韵

第十一章单元测试

[1]阴法鲁,许树安.中国古代文化史[M].北京:北京大学出版社,1989.

[2]钱穆.中国文化史导论[M].上海:商务印书馆,1998.

[3]葛兆光.中国思想史(第一卷)[M].上海:复旦大学出版社,1998.

[4]葛兆光.中国思想史(第二卷)[M].上海:复旦大学出版社,2000.

[5]许结.中国文化史论纲[M].桂林:广西师范大学出版社,2003.

[6]张岱年,方克立.中国文化概论(修订版)[M].北京:北京师范大学出版社,2004.

[7]冯天瑜,何晓明,周积明.中华文化史[M].上海:上海人民出版社,2005.

[8]葛兆光.古代中国文化讲义[M].上海:复旦大学出版社,2006.

[9]叶朗,费振刚,王天有.中国文化导读[M].上海:三联书店,2007.

1.本课程是一门研究探讨型课程，很多内容尚可作进一步研究，所以并不

  是定论性内容；

2.对课后的客观题一般有明确答案，讨论题并无标准答案，只要持之有

   据，言之有理即可，鼓励提出独 特创见；

3.开展学术讨论要注意语言文明。