课程概述

 课程内容包括互动媒体设计的理论知识和实践设计方法，既有视觉设计常规教学的视觉研究和设计方法，也有数字媒体艺术的交互设计原理、用户体验要素、设计开发等内容。

       为了提升学生的艺术设计实践能力，除了理论讲解和案例分析，课程介绍了以兼具实验性和应用性的课题设计，并通过学生创作设计成果展示，呈现互动媒体设计创作的各种可能性。在线学习的学生跟随各类课题的设计实践，学习互动媒体的设计方法与流程，由浅入深地掌握不同类型项目的实践设计方法。

       本课程后续拓展的深化学习，包括不限于以下几方面：数字媒体在空间环境的应用；数字媒体在文化遗产保护的创新实践；科学信息可视化的互动媒体创意及应用；数字媒体开发与应用；数字媒体娱乐创意设计等等。


证书要求

本课程共需完成三项作业和作品考试，作业时长分别为1周，作品时长为3周时间。


1.三项作业（占本课程成绩50％）：


作业1：例举交互方式的类别。（即第一单元作业，占成绩10％）


在交互方式的发展中，NUI的具体含义是什么?并选择一款使用NUI的交互产品，具体分析其面向什么样的人群、在什么样的环境中会去使用、以及解决了用户什么样的问题? ( 300字)  


作业2：同类型、同主题数字产品评估分析。（即第二单元作业，占成绩30％）


针对同类型的三件交互设计产品,从市场研究和用户研究的角度出发, 分析三者的差异性,和各自的优缺点。具体分析点包括目标用户、使 用情境、项目内容、视觉风格等方面。 


作业3：以用户为中心的优秀作品赏析（占成绩10％）


结合用户体验要素的五个层面、两个类型、十个要素，选择一款交互媒体产品，从各个方面进行赏析，指出优秀之处与不足之处。（字数不限，形式不限）


2.作品（占本课程成绩50％）：


针对联合国发布的“可持续发展目标”主题，设计一款寓教于乐的互动媒体作品，至少3个层级，8个以上静态页面，可在电脑上浏览交互成果。


预备知识

《交互式多媒体设计》以“促进教育的大众化”为目标，因此并无前修课程的强制性要求，为了避免为讲课的通畅留下隐患，在线课程增加了“互动媒体设计”关联知识的普及性讲授。


授课大纲

第一章  互动媒体设计概况

1.1课程简介与基本概念

1.2互动媒体类型与格式：单一终端

1.3互动媒体类型与格式：多终端与超越屏幕

1.4互动媒体交互形式发展

作业一

第二章 交互设计研究

1.1市场调研

1.2用户研究

1.3视觉设计研究

1.4案例要求：《同类型互动媒体作品评估》

1.5案例陈述：《同类型互动媒体作品评估》设计陈述

1.6案例评估：同类型互动媒体作品评估

作业二

第三章 以用户为中心的设计

3.1认识用户体验要素

3.2用户体验要素——战略层、范围层与结构层

3.3用户体验要素——框架层与表现层

3.4移动交互基础概念

作业三

第四章 互动媒体设计开发

4.1设计开发——概念思考、信息组织

4.2设计开发——站点地图、任务流程、导航系统

4.3设计开发——原型、线框、故事板、样片、反馈与测试

4.4作品选题一要求

4.5选题一设计形式参考

4.6选题一设计作品示例

第五章 视觉元素设计

5.1视觉元素设计——色彩

5.2视觉元素设计——图形

5.3视觉元素设计——编排与网格

5.4综合设计——以专业微任务为导向的设计1

5.5综合设计——以专业微任务为导向的设计2

5.6作品选题二要求

5.7选题二设计形式参考

第六章 信息设计

6.1信息图形设计的定义

6.2信息图形设计的发展

6.3信息图形设计的分类

6.4信息图形设计的设计方法

第七章 户外交互媒体设计

7.1户外交互媒体概述

7.2户外交互媒体的不同功能与分类

7.3户外交互媒体的交互方式

7.4户外交互的媒介手段


参考资料

1、[中]童芳. 互动媒体设计[J].江苏凤凰美术出版社,2019.5.

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28、 [中]王凯编，吴宝强译，媒体可视化设计[M].广西师范大学出版社，2010.
29、 [中]肖勇、张尤亮、图雅 编著，信息设计[M].湖北美术出版社，2010.
30、[中]肖勇、张尤亮 编著，信息图形设计[M].黑龙江美术出版社，2011.
31、［日］樱田润著，施梦洁译，信息图表设计入门[M].上海美术出版社，2015.


常见问题

未来的专业发展有哪些？

数字媒体在空间环境的应用；数字媒体在文化遗产保护的创新实践；科学信息可视化的互动媒体创意及应用；数字媒体开发与应用；数字媒体娱乐创意设计等等。