本课程以培养创新人才为目标，提出了搭建一个由视觉传达、工业设计、服饰设计、建筑与环境设计、数字媒体、动画设计和工艺美术(平面、立体、空间设计)融通的学习平台。

本课程主张设计专业的基础课程应突破传统绘画教学的束缚，走自己专业特色的道路，并提出了学好创新思维基础课程的学习方法和学习过程。

本课程理论联系实际，由上千幅全新的训练型图形和应用型图形支持教学全过程。是一门观念新、原创性强、易于掌握的创新思维训练基础课程。

1.采用百分制计分，总成绩=平时成绩和出勤（60%）+期末成绩（40%）

2.要求在规定的时间内完成课程作业，待评阅后给出作业分数。

无需相关预备知识，对图形创意感兴趣的同学均可学习。

第一讲 图形基础

1. 图形基本概念

2. 图形的起源与发展

3. 自信的图形民族

第二讲 图形的价值与功能

1. 图形创造社会价值

2. 图形的功能

3. 图形的功能（设计案例）

第三讲 介绍大师——绘画与图形设计大师

1. 绘画大师

2. 图形设计大师

第四讲 图形创意方法

1. 创意方法的多样性（一）

2. 创意方法的多样性（二）

第五讲 图形设计的制作方法

1. 图形设计的制作方法

第六讲 苹果的创意想象（一）

1. 苹果的适合想象

2. 苹果的任意想象

苹果创意练习（一）

第七讲 苹果的创意想象（二）

1. 苹果的三维想象

2. 苹果产品的创意

苹果的创意练习（二）

第八讲 图形同构与东西设计比较

1. 图形同构

2. 东西设计比较（一）

3. 东西设计比较（二）

小论文

第九讲 图形与应用

1. 图形应用——产品与建筑环境

2. 图形应用——视觉广告

3. 图形应用——景观与数字媒体

苹果的自由创意

《设计艺术基础教程•图形创意与联想(策划+创意+实践) 》林家阳，高等教育出版社 2006

《图形创意 第二版 》林家阳，高等教育出版社 2016